Tekstinterpretatie, geschikt voor leerlingen van groep 8, omgaan met het boek familie toch. Het werk is het resultaat van observatie, gemaakt door de auteur Ana Claudia Bastos, van het dagelijks leven van verschillende families die in hetzelfde gebouw wonen waarin zij woont. De activiteit over de verwezen tekst bestaat uit verschillende vragen die de activering van belangrijke leesvaardigheden vereisen.
Download deze Portugese activiteit in bewerkbare sjabloon in bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Alle soorten gezinnen
Schrijver besloot door de ramen rond de naburige families te snuffelen en ontdekte hun overeenkomsten en verschillen Groot, klein, verenigd en zelfs degenen die veel vechten... Families zijn zo. Ze hebben iets gemeen: liefde! - maar ze hebben ook veel verschillen tussen hen. Neem bijvoorbeeld de gezinnen die in dit boek aan bod komen. Ze zijn allemaal uniek: je kunt niet vergelijken met die van iemand anders.
De schrijfster van het boek, Ana Claudia Bastos, woont in een gebouw. Vanaf de top geniet hij van het dagelijkse leven van de naburige families, snuffelend door de ramen. En besloot om het allemaal samen te brengen in een stuk dat leuk was om te lezen. Weet je wat ze ontdekte door rond te snuffelen in de families van andere mensen? Lezen:
familie toch
Tekst door Ana Claudia Bastos
Illustraties door Rita Carelli
Zit Uitgeverij
Beschikbaar in: http://chc.org.br/todos-os-tipos-de-familias/. Betreden op: 29 mei 2016.
Vraag 1 - De bedoeling van de tekst is:
a) onthullen
b) informeren
c) bekritiseren
d) instrueren
Vraag 2 - Het opiniestuk over het boek is te vinden op:
a) "De schrijver besloot door de ramen bij de naburige families te snuffelen […]".
b) “Groot, klein, verenigd en zelfs degenen die veel vechten […]”.
c) "Van bovenaf genieten van het dagelijkse leven van de naburige families, rondneuzen door de ramen.".
d) "En hij besloot het allemaal samen te brengen in een stuk dat leuk was om te lezen.".
Vraag 3 - 'Weet je wat ze ontdekte door rond te snuffelen in de families van andere mensen? Lezen:". Deze passage werkt als:
a) een bestelling
b) een uitnodiging
c) een wens
d) een waarschuwing
Vraag 4 – "Weet je wat ze ontdekte afluisteren de familie van anderen?”. Controleer de term die het gemarkeerde werkwoord vervangt in de bovenstaande context:
a) rondneuzen
b) sussend
c) negeren
d) op de hoogte stellen
Vraag 5 - “[…] heeft iets gemeen - liefde! - maar ook heeft veel verschillen tussen hen.”.
a) Identificeer de referent van de onderstreepte werkwoorden in de bovenstaande context:
b) Leg het accent op deze werkwoorden uit:
Vraag 6 – “van boven, geniet van het dagelijkse leven van naburige families […]”. De gemarkeerde bijwoordelijke uitdrukking verwijst naar:
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie