Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Reven og apen

Teksttolkningsaktivitet rettet mot studenter i tredje eller fjerde år på grunnskolen. Teksten som brukes i denne aktiviteten er "The Fox and the Monkey".

Du kan laste ned denne portugisiske aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten.

Last ned denne tolkningen fra:

  • Ord: Teksttolkning: Reven og apen - 3. eller 4. år - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Reven og apen - 3. eller 4. klasse - Klar til utskrift
  • Mal: Teksttolkning: Reven og apen - 3. eller 4. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

reven og apen

På et stort møte med alle dyrene, som var organisert for å velge en ny leder, ble Monkey bedt om å holde presentasjonen.

Han gjorde det så bra med salto, pantomimer, grimaser og knirking at dyrene der ikke kunne unngå å bli imponert over alt det iscenesettende og teatralsk.

Og begeistret for en slik forestilling, fra den dagen og fremover, bestemte de seg for å velge ham som sin nye konge.

Reven, som ikke hadde stemt på apen, var opprørt over de andre dyrene for å ha valgt en leder, etter hans syn, så diskvalifisert, siden de tok bare hensyn til utseendet, skuespillet, det typiske politiske sirkuset, ting som for henne ikke hadde noen verdi som attributt personlig.

En dag gikk hun gjennom skogen og fant en felle med et stykke kjøtt. Han løp til Monkey King og fortalte ham at han hadde funnet en rik skatt, men at han ikke hadde rørt den, fordi den til høyre tilhørte hans majestet, selvfølgelig Monkey.

Den pretensiøse og grådige Apen, beruset av forfengelighetens tilsynelatende betydning, og fulgte gaven uten å tenke seg om to ganger fulgte Fox i fellen. Og så snart han så kjøttstykket klamre seg der, uten å tenke seg om to ganger, strakte han seg ut for å ta det. Så han endte opp med å også bli sittende fast. Fox, ved siden av ham, lo.

"Du hevder at du er en konge," sa hun, "men du viser deg ikke være i stand til å ta vare på deg selv ..."

Spørsmål

1) Hva er tittelen på teksten?

EN:

2) Hva er hovedpersonene i historien?

EN:

3) Hva var grunnen til møtet? Og hva ble resultatet?

EN:

4) Hva tenkte valgets rev?

EN:

5) Hva gjorde Fox for å bevise poenget sitt?

EN:

6) Lag en illustrasjon av historien.

For TILGANG

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
3. år4. årteksttolkningsaktivitet 3. eller 4. årPortugisisk språkaktivitet 3. eller 4. årPortugisisk aktivitet 3. eller 4. årteksttolkningsøvelse 3. eller 4. årPortugisisk språkøvelse 3. eller 4. årPortugisisk øvelse 3. eller 4. årTeksttolkning med svarteksttolkning for å skrive utteksttolkning rev og ape
Teksttolkningsaktivitet: Jente hjemme
Teksttolkningsaktivitet: Jente hjemme
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Adverbs of Intensity
Portugisisk aktivitet: Adverbs of Intensity
on Jul 22, 2021
Engelsk aktivitet: Tilbehørsbetingelser
Engelsk aktivitet: Tilbehørsbetingelser
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025