Tolkningsaktivitet, foreslått til studenter i det syvende året på grunnskolen, guider syvende år studenter til å studere teksten Hvor er gutten?, skrevet av Aryane Cararo. Studentene blir bedt om å identifisere sjangeren til teksten, målet, språket som brukes og å analysere andre elementer knyttet til konstruksjonen av den aktuelle teksten. La oss øve?
Du kan laste ned denne portugisiske aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Denne boken har ingen historie. Og av den grunn er det kanskje mange. dyrehage, av den spanske Jesús Gabán, folkemengder dyr til hvert par sider. Det er dyr med pels, som ser plysj ut. Det er for eksempel coatis og pandabjørn. Det er de med et hardt skall. Som baldyr, krabbe og neshornhorn. Det er også de med lange ben, som flamingo, hegre og skje. Hver gruppe er på en side.
Men en ting endres ikke. På hver side observerer en gutt alt på lang avstand. Noen ganger skjuler det seg nesten. Og det er veldig morsomt å se hvor han er. I dette spillet avslører illustrasjonene i blekk og akvarell av Jesús mange andre ting. Subtiliteter som de gråtende øynene på sommerfuglens vinger. Babyfuglene på toppen av kaktusene. Og sneglen på skilpaddens nese, som nesten ser ut som en dinosaur. Boken som lar deg fortelle historien du ser der, overrasker deg med skjønnheten i illustrasjonene. Delikat, med en dose magisk surrealisme og deilig komponert. Det er verdt å bruke tid på å se på hver side.
Aryane Cararo. Tilgjengelig på: www.estadao.com.br.
Spørsmål 1 - Teksten over er av sjangeren:
EN:
Spørsmål 2 - Teksten som er lest tjener formålet med:
a) offentliggjøre en dyrepark.
b) publiser boken “Zoo”.
c) publisere arbeidet til forfatteren Jesús Gabán.
d) avsløre forskjellige dyrearter.
Spørsmål 3 - Les følgende avsnitt nøye og merk den som forklarer målet som er identifisert ovenfor:
a) "Det er dyr med pels, som ser plysj ut."
b) "Det er for eksempel coatis og pandabjørn."
c) “[…] Jesús 'blekk- og blekkillustrasjoner avslører mange andre ting."
d) "Det er verdt å bruke tid på å se på hver side."
Spørsmål 4 - Overveier språket i teksten:
a) formell
b) regional
c) litterær
d) uformell
Spørsmål 5 - Forfatteren av teksten avslører sin mening om boken “Zoo” i:
a) "Det er dyr med pels, som ser plysj ut."
b) "På hver side observerer en gutt alt på lang avstand."
c) "Og sneglen på skilpaddens nese, som nesten ser ut som en dinosaur."
d) "[...] overraskelser for skjønnheten i illustrasjonene."
Spørsmål 6 - "Men en ting endres ikke." Hva refererer forfatteren til?
EN:
Spørsmål 7 - I avsnittet ”Og av den grunn, kanskje det er mange.”, Refererer pronomenet “mange” til substantivet:
a) historier
b) sider
c) illustrasjoner
d) finesser
Spørsmål 8 - I delen "Og det er veldig gøy å se etter hvor han er."
a) pandabjørnen
b) krabben
c) neshornets horn
d) gutten
Spørsmål 9 - I setningen "delikat, med en dose magisk surrealisme og deilig komponert. ”, det fremhevede adjektivet karakteriserer:
EN:
Spørsmål 10 - I avsnittet “Og det er det god morsomt å se etter hvor det er. ”, begrepet“ vel ”:
a) utfyller betydningen av adjektivet “moro”.
b) det forsterker betydningen av adjektivet "moro".
c) forklarer betydningen av adjektivet "moro".
d) tar opp betydningen av adjektivet "moro".
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen