Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: dans

Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det åttende året på barneskolen, om dansen. Visste du at dansen forbedrer livskvaliteten ved å gi liv til helsen til kropp og sinn? Vil vi lære mer om fordelene med dans for livet vårt? Så, les teksten nøye! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!

Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.

Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:

    • Ord: Teksttolkning: Dans - 8. klasse - Word
    • PDF:Tekst-tolkning-Dans-8-år-å skrive ut
    • Mal: Teksttolkning: Dans - 8. trinn - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Dans forbedrer livskvaliteten ved å styrke kroppens og sinnets helse

Månedene juni og juli er fulle av São João-festligheter over hele landet. Fester pakket til lyden av forró og sertanejo, med livlige firkantede danser, er ideelle for ubegrenset fysisk trening. De toner musklene dine og hjelper deg med å miste kalorier på en veldig hyggelig måte: dans.

Dans er bra for helsen til kropp og sinn. Forbedrer elastisitet, fleksibilitet, muskelstyrke og fremmer livskvalitet. “Dans er til fordel for kardiorespiratorisk system og balanse. Eldre, som på dette stadiet lider mer av fall, når de begynner å danse, utvikler de motorisk koordinering bedre ”, forklarer balldanselæreren i Helsedepartementets Geração Saúde-program, Luciano Barbosa.

Læreren indikerer også aktiviteten for å behandle sykdommer, som labyrintitt, som er i stand til å lindre følelsen av ubalanse. Ved revmatiske sykdommer styrker dans senene. De som har osteoporose blir heller ikke utelatt fra dansen. "Med osteoporose tror folk at de må sitte stille, men studier viser at med innvirkning på kroppen, for eksempel å danse forró, er tendensen til å styrke bein og gjøre sykdommen mildere ", komplement.

Og ingen danser i rynke. Som en fysisk trening frigjør den endorfiner, et hormon relatert til glede. Luciano forteller at mange studenter ble kvitt stress og depresjon gjennom aktiviteten. “Jeg har studenter som tok medisiner med svart merking, og i dag tar de ikke lenger noe. Ballroom dans forsterker entusiasme og humor. ”

De som lider av sjenanse kan finne i dans en god mulighet for sosialt samvær. I følge Luciano søker de fleste studentene hans klasser med den hensikt å forbedre flørtingen under fester. Men dans forbedrer også livet for to, og redder nærheten til begynnelsen av et forhold. "Mange gifte mennesker tror de er forbi dette stadiet og trenger ikke å lære å danse, men jeg oppfordrer dem alltid, for dans er viktig for et godt parforhold", sier læreren.

Tilgjengelig i: .

Spørsmål

Spørsmål 1 - Teksten diskuterer fordelene med dans. For dette formål støtter den:

() i en oppslagsbok.

() i en personlig opplevelse.

() i et intervju med en profesjonell.

Spørsmål 2 - I segmentet "De tonerer muskler og hjelper deg med å miste kalorier på en veldig hyggelig måte: dans.", Refererer det personlige pronomenet "De" til:

() til fysisk trening.

() forró og sertanejo.

() i månedene juni og juli.

Spørsmål 3 - I perioden "Det forbedrer elastisitet, fleksibilitet, muskelstyrke og fremmer livskvalitet. ”, uttrykker den understrekede sammenhengen:

() summen av fakta.

() konklusjonen om fakta.

() veksling av fakta.

Spørsmål 4 - I følge teksten lindrer dans følelsen av ubalanse hos mennesker med:

() labyrintitt.

() osteoporose.

() stress eller depresjon.

Spørsmål 5 - Utdraget "nytelsesrelatert hormon":

() forklarer “endorfin”.

() bestemmer "endorfin".

() utfyller “endorfin”.

Spørsmål 6 - I perioden “Jeg har studenter som tok medikamenterte medisiner og i dag de tar ikke noe annet. ”, det uthevede adverbet uttrykker en omstendighet av:

( ) plass.

() -modus.

( ) tid.

Spørsmål 7 - I følge teksten "forbedrer dans også livet for to", fordi:

() reduserer sjenanse.

() forbedrer flørting.

() redder nærhet.

Per Denyse Lage Fonseca

Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.

8. år8. året på grunnskolen8. trinns tekstforståelsesaktivitet8. klasse teksttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet 8. trinn8. klasse portugisisk aktivitet8. trinns tekstforståelsesøvelseteksttolkningsøvelse 8. trinnTeksttolkning med svarteksttolkning for å skrive utteksttolkningstime 8. trinn8. forståelses spørsmål om leseforståelse8. klasse teksttolkning spørsmål8. klasse teksttolkningsoppgavetekst Dans forbedrer livskvaliteten ved å styrke kroppens og sinnets helse
Ezoicrapporter denne annonsen
Portugisisk aktivitet: Score
Portugisisk aktivitet: Score
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Spørsmål om gerund, infinitiv og partisipp
Portugisisk aktivitet: Spørsmål om gerund, infinitiv og partisipp
on Jul 22, 2021
Teksttolkning: William Tell
Teksttolkning: William Tell
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025