Utdanningssekretæren i São Paulo ga ut følgende notat: «Når en skole har høyt oppmøte, er det fordi elevene elsker å gå der, de lærer. Hvis det er lavt, er det fordi de tror de kaster bort tiden sin der”. Deretter forteller vi deg mer om problemet knyttet til skolegang i São Paulo.
se mer
Bekreftet: Samsung produserer virkelig sammenleggbare skjermer for...
Kina utfører eksperimenter med sebrafisk på romstasjonen...
Den valgte sekretæren for utdanningssekretæren i staten São Paulo, Renato Feder, snakker om et vanskelig mål: å gjøre offentlige skoler til de beste i landet innen år 2025. Videregående skoler i São Paulo ligger på 6. plass i Education Development Index (Ideb).
I sitt første intervju som utdanningssekretær for Delstaten São Paulo, ga han en uttalelse om at du ikke kan "slippe læreren helt løs". For Renato Feder betyr dette at det må finnes materialer som beskriver hvordan hver klasse skal foregå, med mer erfarne lærere hjelper andre kolleger og styrere som er opptatt av pedagogikk utover byråkratier.
Tiltak for å bedre skolegang
Det planlegges en søknad der rektorer og lærere skal kunne følge med på elevers fravær fra skolene på daglig basis.
O Estadão ga til og med ut en lapp som sa:
«Når en skole har høyt oppmøte, er det fordi elevene elsker å gå der, de lærer. Hvis det er lavt, er det fordi de tror de kaster bort tiden sin der.»
Den 44 år gamle tidligere forretningsmannen fra São Paulo, Renato Feder, vil ha oppgaven med å gå gjennom feilene i Jair Bolsonaros (PL) utdanningspolitikk. Feder sa at fokus på kjønnsspørsmål er en bjørnetjeneste for utdanning.
Evaluering av offentlig utdanning i São Paulo
Skoleinstitusjoner trenger mer støtte, når det ikke forekommer, er det ingen måte å tilby en god klasse. Det blir monotont, noe som fører til at læringsraten synker dramatisk. Skolen mister all moroa, unge mennesker synes det er kjedelig å gå på den. Derfor trengs det mer dynamiske timeplaner som tiltrekker seg studenter.
Hvordan gjennomføre dette målet?
Det er nødvendig å sørge for godt materiell, støtte i forberedelsen av klasser, samt åpne døren for hver skole for å velge en bok fra Programa Nacional do Lærebok.
I tillegg er det nødvendig å jobbe med selvhevdende materiale og med en ledelse som forstår hvordan ledelsen av en klasserom, som vet hvordan de skal veilede lærere for å tiltrekke elevenes oppmerksomhet til en mer dynamisk og attraktive.
