Vi valgte noen tolkningsaktiviteter med teksten jenta tegnet for lærere å bruke i klasserommet. Kos deg med hvert av tipsene!
jenta som tegnet
I en liten by i det indre bodde det en jente som het Isabela.
Isabela bodde hos foreldrene og lillebroren. Hun elsket å tegne, hun tegnet alltid.
Byen hans var veldig vakker, den hadde en park full av trær, fugler og en innsjø med mange fargerike fisker. Isabela elsket naturen rundt seg.
Himmelen der var en blå så blå, men så blå, som kontrasterte skyene så hvite.
Og lufta? Luften var så ren å puste.
Men etter hvert som Isabela vokste, vokste også byen hennes. Men det var et problem; byen vokste vilt, og så skjedde det noe forferdelig. Plutselig forsvant trærne, og på sine steder dukket det opp bygninger, fabrikker, butikker og andre ting.
Så begynte Isa å bli veldig bekymret, for de fargene hun likte så godt, det grønne av trærne, det blå av himmelen, det røde av blomstene, forsvant gradvis. Det var da hun fikk den store ideen; før alle disse fargene sluttet å eksistere, begynte hun å tegne og male, og ønsket aldri å glemme all den naturen som en gang eksisterte der.
Hun begynte i parken. Så laget han et vakkert design med alle de veldig grønne trærne. Det var flott, for her om dagen ødela de parken for å lage et kjøpesenter på stedet.
Så hun tegnet et bilde av den blå himmelen, med de hvite skyene. Det var akkurat i tide, for her om dagen ble det innviet en fabrikk som avga forferdelig røyk, og byen så ikke lenger den blå himmelen.
Da bestemte Isabela seg for å tegne innsjøen med fisken. Og vet du at de forleden bestemte seg for å dumpe byens kloakk i denne innsjøen? Selv om det var en liten elv som koblet denne innsjøen til sjøen, og det var der flere småfisk flyktet, inkludert "Biu", manaten som bodde der. Dessverre døde de som ikke kunne unnslippe.
Jenta begynte å ta hensyn til menneskene som bodde i byen og observerte at de ikke lenger hadde gleden de pleide å ha, de var alltid bekymret, alltid i en hast, og til og med litt grå. De hadde ikke engang tid til å fortelle eller lytte til historier lenger, stakkars ting ...
Isabela visste at folk var sånn fordi de ikke hadde de fargene i livet lenger, det var da hun hadde en annen god idé; slik at folk kunne huske hvor vakker byen hennes var, forstørret hun og spredte tegningene for alle å se.
Den dagen skjedde en ekstraordinær ting; folk stoppet faktisk for å se tegningene, fabrikken stoppet, bilene stoppet, og alle var veldig emosjonelle og husket hvor glade de bodde med all den naturen rundt.
Det skjedde da at folk skjønte at de måtte gjøre noe for å bringe fargene tilbake.
De bestemte seg for at de ville plante trærne på nytt, organisere fabrikkene slik at de ikke ville forurense miljøet, løse kloakkproblemet på en annen måte slik at den lille fisken skulle komme tilbake. De bestemte seg da for å ta alle tiltak slik at naturen ikke ble så glemt igjen.
Alt dette ble gjort, og byen smilte igjen.
Vet du det beste?
Isabela, jenta som tegnet, ble en del av historien til byen da de laget en statue til henne midt på det nye torget, fullt av trær og fugler. Vet du hva mer?
Manaten, Biu, kom tilbake til sjøen og tok med seg hele familien.
Spørsmål
1) Hva er tittelen på teksten?
EN:
2) Hvem er forfatteren?
EN:
3) Hvor mange avsnitt er det i teksten?
EN:
4) Hvem er hovedpersonen?
EN:
5) Hva er hovedtemaet i historien?
EN:
6) Hva likte jenta å gjøre?
EN:
7) Hvordan var byen hun designet?
EN:
8) Hva skjedde med byen da jenta vokste opp?
EN:
9) Hva bestemte jenta seg for å hjelpe folk?
EN:
10) Hva var folks holdning til jentas handling?
EN:
Likte du det? Del dette innlegget på ditt sosiale nettverk
Teksttolkningsaktiviteter for utskrift
UTDANNELSESAKTIVITETER OM "DEN STENGE DUCKLINGEN"
TEKSTTOLKNING MED MUSIKK FOR 3. eller 4. ÅR
AKTIVITETER OM VANNSYKLUSEN FOR 3. 4. ÅR
IDEER OM AKTIVITETER OM FORKLARENDE TEKST
Matkjedevurderingsaktiviteter 4. 5. sjette år
Dette nettstedet bruker Akismet for å redusere spam. Lær hvordan kommentardataene dine behandles.