Antallet påmeldinger til offentlig høyere utdanning i Brasil ble mer enn tredoblet fra 2009 til 2016, og gikk fra 1,5 % til 5,2 %. I samme periode var det også en økning (28,1 %) i andelen påmeldinger ved private universiteter med Universitetet for alle-programmet (ProUni) – fra 5,7 % til 7,3 %.
På høyere nivå kurs (bachelor) ved offentlige institusjoner økte påmeldingene fra 809 tusen til 1,2 millioner. I samme periode var tallene høyere i private institusjoner. Påmeldingene til disse kursene vokste fra 2,8 millioner til 3,9 millioner.
se mer
IBGE åpner 148 ledige stillinger for Census Research Agent; se hvordan…
Publisert lov som etablerer 'Program for anskaffelse av...
Opptaksprosenten til høyere utdanning for studenter som har gått de foregående årene på privatskole er mer enn det dobbelte av de som studerte i det offentlige nettverket. Det er stor forskjell på de som fullførte videregående skole i offentlige skoler. Blant studentene klarte 35,9 % å komme inn på høyere utdanning, mens de fra private institusjoner utgjorde 79,2 %.
Dataene er en del av sammendraget av sosiale indikatorer 2018, utgitt av det brasilianske instituttet for geografi og statistikk (IBGE). Studien bringer et sett med informasjon fra den sosiale virkeligheten i landet. Arbeidet utarbeidet av forskere fra institusjonen har som hovedkilde til data for konstruksjon av indikatorer Continuous National Household Sample Survey (Continuous PNAD) av 2012 til 2017.
Studier tyder også på at Brasil ikke har nådd målet om å universalisere førskolen. Fra 2016 til 2017 økte gruppen barn på 4 og 5 år som gikk på skole eller barnehage med 90,2 % til 91,7 %, men fortsatt utilstrekkelig til å nå målet om universalisering av den nasjonale utdanningsplanen (PNE). «[PNE har som mål] å universalisere, innen 2016, førskoleopplæring i førskolen for barn i alderen 4 til 5 år og utvide tilbudet av tidlig oppvekst i barnehager for å betjene minst 50 % av barn opp til 3 år ved slutten av gyldigheten av denne PNE", fremhevet IBGE.
Selv uten å nå universalisering, påpekte instituttet at Brasil ligger nær gjennomsnittet av landene fra Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD) om tilgang til førskole. Andelen av 4 år gamle barn i skoler eller barnehager i Brasil var 87,1 %. Sammenlignet med OECD-land er det like under gjennomsnittet på 88 %, og rangerer 27. av 35 land – foran Chile, Finland og USA.
Studien indikerte også at arbeid er hovedårsaken til at unge ikke studerer. I befolkningen med full og ufullstendig videregående utdanning studerte ikke menn hovedsakelig fordi de trengte det jobbe, søke arbeid eller vente på at arbeidet starter (52,5 % i den første gruppen og 48,9 % i den andre). Denne årsaken var også relevant for kvinner (henholdsvis 23,2 % og 33,6 %).
Studien fremhevet at det er en betydelig høyere prosentandel blant dem. Årsaken til mangelen på studier var dedikasjon til husarbeid og omsorg, som konsentrerte 39,5 % av unge kvinner uten videregående utdanning og 14,7 % av unge kvinner med videregående utdanning som ikke hadde fullført skolen høyere.
