Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Historiens aktivitet: Første regjeringstid

Historieaktivitet, rettet mot studenter i det sjuende året på grunnskolen, med spørsmål utviklet om det første regjeringstiden.

Du kan laste ned denne historieoppgaven i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne historieøvelsen fra:

  • Ord: Historikkaktivitet: Første regjering - 7. år - Redigerbar mal
  • PDF: Historieaktivitet: Første regjeringstid - 7. klasse - Utskriftsvennlig
  • Mal: Historieaktivitet: Første regjering - 7. klasse - med svar
  • Bilde: Side 1 – side 2 – side 3

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

første regjeringstid

1) Når man sammenligner uavhengighetsbevegelsene i Spansk Amerika og Brasil, er det riktig å si at:
a) Territoriet var fragmentert i flere land på portugisisk og spansk side, til tross for forsøk på enhet.
b) Den økonomiske avhengigheten av europeiske land er blitt overvunnet i Latin-Amerika.
c) Mens de populære lagene gjennomførte prosessen i spansk Amerika, var det agrareliten i Brasil.
d) Republikken var regjeringsformen som ble adoptert i de tidligere spanske koloniene, mens i Brasil ble monarkiet implantert.


e) I begge var det kriger for frigjøring, til tross for den revolusjonerende karakteren som dominerte i Brasil.

2) Konføderasjonen i Ecuador (1824) var en av bevegelsene som demonstrerte konflikten mellom organisasjonen av staten i Brasil og nasjonens grunnlov. Av alternativene nedenfor er den som IKKE karakteriserer bevegelsen:
a) Det var tilstedeværelse av populære sektorer, som også ga bevegelsen karakteren av sosialt opprør.
b) Det reflekterte sterk anti-portugisisk stemning på grunn av den forhandlede karakteren av brasiliansk uavhengighet.
c) Det betydde misnøye med liberaler fra Pernambuco etter innvilgelsen av grunnloven i 1824.
d) Den ønsket å opprette et parlamentarisk monarki, siden ledelsen av bevegelsen på grunn av sin liberale karakter var antirepublikansk.
e) Den demonstrerte avvikene mellom de dominerende nordøstlige oligarkiene og den sentrale makten, spesielt når det gjelder ønsket om autonomi i provinsene.

3) Den første regjeringstid ble preget av noen protestbevegelser mot regjeringen til keiser Pedro I. Hvilke av alternativene nedenfor omhandler en bevegelse som involverte provinsene i Nordøst i å bestride keiserens regjering i 1824?
a) War of Cisplatin
b) Pernambuco Revolution
c) Forbundet i Ecuador
d) Beckmans opprør
e) Praia Revolution

4) Den brasilianske grunnloven i 1824, som etablerte en autoritær karakter for keiseren, var preget av (a)
a) Etablering av den "universelle avstemningen" og åpen for menn, men unntatt imidlertid tiggere, prester og de under 21 år.
b) Begrensning av lovlig autonomi i statene og sentralregeringens ansvar for utarbeidelse av sivil- og straffeloven.
c) Opphør av lovmakten og underordning av rettsmakten, hvis funksjoner ble overført til utøvende.
d) Forbud mot å stemme for kvinner, analfabeter og soldater, i tillegg til vedtakelse av livsstillinger for varamedlemmer og senatorer. e) Innføring av moderasjonsmakten og folketellingen, slik at bare velgere med en årlig inntekt over hundre tusen réis kan stemme.

5) Etter 1830 var det en stor utvidelse av kaffeplantasjer i Brasil, først til Paraíba-dalen sør i Minas Gerais, senere til provinsen São Paulo. Denne utvidelsen forårsaket store endringer i det brasilianske økonomiske og sosiale livet. Sjekk alternativet som presenterer noen av disse
Endringer:
a) Overføring av den økonomiske aksen til sentrum-sør for landet, økning i eksport og utvidelse av slavesystemet i provinsene Rio de Janeiro, Minas Gerais og São Paulo.
b) Stiftelse av fabrikker som produserer landbruksmaskiner og utvidelse av landbrukskreditt.
c) Demografisk vekst i de sentral-sørlige provinsene, utvidelse av storfeoppdrett og grunnlag av verft.
d) Byvekst og multiplikasjon av mellomstore sosiale grupper (fagpersoner, tjenestemenn, kjøpmenn, etc.).
e) Ankomst av utenlandske innvandrere, begynnelsen av okkupasjonen av Mato Grosso og Amazonas

Per Camila Farias.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
7. år7. års historieaktivitethistorieaktivitet med svarflervalgshistorie aktivitet 7. klasseutskrivbar historieaktivitetaktivitet om det første regjeringens 7. år7. klasse historieøvelseøvelse på det første regjeringens 7. år7. klasse historietime7. spørsmål historie spørsmålspørsmål om det første 7. året7. klasse historieoppgave
Portugisisk aktivitet: Verb
Portugisisk aktivitet: Verb
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Substantiver
Portugisisk aktivitet: Substantiver
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Gerund
Portugisisk aktivitet: Gerund
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025