Miljøopplæringsplan for tidlig serie og tidlig barndomsopplæring

Sjekk dette innlegget for gode forslag til Leksjonsplan for miljø å jobbe med tidlige klassinger. (Early Education and Elementary School). Utmerkede forslag for å jobbe med World Environment Day, en dato som feires årlig i 5. juni.

Se også:

• miljø suvenirer
• Miljøplakat
• Miljøaktiviteter førskoleopplæring

Klasseromsplan for miljø - førskoleopplæring

Hoved mål:

• For å bevare miljøet.

Spesifikke mål:

• Forstå hva miljøet er.
• Anerkjenn passende og upassende holdninger til miljøet.

Utvikling:

• Første øyeblikk: På en leken måte vil vi snakke med barna om emnet i klassen, og dermed gjøre den foreløpige undersøkelsen. Vi vil da ha et lite øyeblikk av utforskning i miljøet som omgir skolen. I løpet av denne tiden, dialog med barna.
• 2. øyeblikk: når vi avslutter utforskningen, kommer vi tilbake til rommet. Vi vil starte dette øyeblikket med en samtale for å se hva barna klarte å oppfatte om utforskningen av miljøet, samspillet med I virkeligheten kan man høre forståelsen av viktigheten av å bevare miljøet, og dermed identifisere hva som kan gjøres for å ha en verden beste.
• 3. øyeblikk: barna skal gjennomføre de foreslåtte aktivitetene: maling, tegning, collage. Før timen begynner, går elevene på do, går tilbake til rommet og ber en bønn, og læreren ringer. Klassen starter med en katarsis, som avslører klassens innhold, kl 14 timer og 45 minutter barna drar for ta en matbit og kom tilbake på 15 timer og 05 minutter, 16 timer og 30 minutter studenter begynner allerede å komme tilbake til sine hus.

Ressurser:

• Crepe papir, lim, gouache maling og fargeblyanter.

EVALUERING:

• Det vil bli gjort under utviklingen av de foreslåtte aktivitetene individuelt og klassedeltakelse.

Vi anbefaler også: Parodier om miljøet

---

2. års miljøundervisningsplan

Innså at skolen er en institusjon for kunnskapsbygging og en tilhenger i prosessen med bevissthet, presenterer dette prosjektet forslag til klasser som skal utvikles på Escola Olavo Bilac med temaet Miljø. Å understreke at balansen i naturen er viktig for livet på jorden, og at skolen må være engasjert i å finne løsninger for bevaring.

Fagene jobbet

• Portugisisk språk;
• Matte;
• Vitenskap;
• Geografi;
• Kunst.

HOVED MÅL:

• Gjør barna oppmerksomme på miljøets betydning og hvordan mennesket griper inn i dette miljøet, og involver hele samfunnet skolen og omgivelsene der vi bor for å tenke på løsninger på aktuelle problemer og konstruksjonen av en fremtid ønsket av alle.

SPESIFIKKE MÅL:

• Vis hvordan mennesker deltar i transformasjonen av miljøet de lever i, og viser også deres negative forstyrrelser og hva de har forårsaket naturen;
• Vekk respekt for miljøet, og viser viktigheten av å bevare det, samt behovet for å gjenbruke avfall gjennom resirkulering;
• Forstå at resirkulering gir utallige fordeler for samfunnet, og reduserer avfallsmengden sendt til søppelfyllinger og hjelper til med å holde byen ren, i tillegg til å fremme økonomi i råmateriale;
• Ta studenten til å resirkulere utklipp som finnes i miljøet de bor i i verksteder;

BERETTIGELSE

Utdanning er på et nytt nivå, hvis kjerne er utvikling og integrert oppfyllelse av personen og borgeren. Dette er det som støtter utdanningsforslaget til Olavo Bilac kommuneskole, hvis oppgave er å "fremme dyktighet innen utdanning, produsere og formidle kunnskap, forpliktet til integrering av den etiske borgeren, på jakt etter bærekraftig regional utvikling og et mer rettferdig og humant samfunn. ” Med dette forslaget forstår vi at det er veldig viktig å jobbe med miljøet, og søke kunnskap og bevissthet om barna som vil være vår fremtid innbyggere. For når et barn lærer og forstår viktigheten av å bevare og ta vare på miljøet det lever i, vil de absolutt være en ansvarlig borger og forpliktet til samfunnet som det er en del av, å kunne etablere relasjoner, samhandle, transformere og omarbeide i dette miljøet og i andre virkeligheter.

METODOLOGI:

1. klasse

• Lysbildefremvisning av viktigheten av naturens ressurser, vann, luft, jord og sollys;
• Direkte en undersøkelse som viser viktigheten av naturens viktigste ressurser;
• Presentasjon av en sang på temaet (Planeta Água - Guilherme Arantes) på Youtube rett etter å ha opprettet en diskusjon og bedt ham lage en tegning som preger sangen.

2. klasse

• Vis hvordan menneskets innblanding i naturen skjer;
• Analyser den negative forstyrrelsen til mennesket i miljøet det lever i;
• Start en debatt om de forskjellige måtene å bevare miljøet på;
• Søk på nettsteder etter spill og spill på internett om emnet;
• Legge inn informasjon som elevene anser som viktig om emnet, søkt på Google

3. klasse

• Diskuter forskjellige typer ødeleggelse, aggresjon og nedbrytning av miljøet og hvordan du kan unngå dette (oppgi navnene deres for studentene og be dem søke etter tekster og bilder);
• Be dem undersøke nedbrytningstiden for flasken, dekket, boksen og posen.
• Motiver barnets kreativitet ved å vise verk laget med resirkulerte materialer (søk på internett for eksempler og velg et som skal gjøres);
• Produksjon av en tekst om miljøet laget av broffice skribent;
• Lag lysbilder om hva vi har lært om emnet (nedbrytning og beskyttelse av miljøet og gjenvinning)

EVALUERING:

• Evalueringen vil finne sted gjennom utviklingen av prosjektet gjennom observasjon av ytelse og studentenes interesse i utviklingen av de foreslåtte oppgavene, produksjonene og rapporten om aktiviteter.

KULMINANS:

• Et av de kulminerende øyeblikkene i prosjektet vil være i løpet av kulturuken.

Se også: Miljøaktiviteter - 1. og 2. år

---

Klasseromsplan for miljø for tidlig barndomsopplæring

Planeten trenger vårt daglige samarbeid. Datoen ønsker å øke bevisstheten om respekt og viktigheten av å bevare naturressursene, som inntil da av mange ble ansett som uuttømmelige.

Hensikten med denne miljøundervisningsplanen er å utvide ordforrådet, lytte til forskjellig musikk, sette pris på miljøet, naturen / trærne

Planutvikling:

1. øyeblikk: Lytte til sanger om naturen / trærne, synge og lage gester.

2. øyeblikk: Gå i skolegården og oppmuntre barna til å observere trær, fugler og andre dyr i naturen.

3. øyeblikk:Å lage kunst / collage!

Høst trebark og tørre blader fra terrassegulvet og utfør en kollektiv collageaktivitet.

Se mer:

• Kunstaktiviteter med blader.
• 29 Aktiviteter med blader og frø
• Kunstideer med tørre blader.

4. øyeblikk: Historietid Lese bilder “A Sementinha”

5. øyeblikk: Plant "Beans" Følg bønneveksten.

6. øyeblikk: Kunst og stempling med hendene.

Evaluering:

• Vurderingen er kontinuerlig med poster for porteføljen.

---

Miljøplan for tidlige trinn

Denne klasseplanen for miljøet med det formål å gjøre studentene oppmerksomme på miljøets betydning og hvordan mennesket griper inn i dette miljøet; Setter pris på og respekterer naturen.

Utvikling:

1. snakk om viktigheten av å bevare miljøet og opprinnelsen til datoen. Be elevene nevne eksempler på måter å bevare dem på og skrive dem på tavlen. Etter samtalen, sett en sang / video om miljøet (forslag):

2. Etter videoen, del elevene inn i grupper som ber dem lage en bevissthetssetning og illustrere den, og lage plakater som skal vises i løpet av bevissthetsuka.

Materiale:

• Papp
• Sulfittpapir
• Liten penn
• Fargeblyanter
• Blyant

---

3-årig miljøopplæringsplan

Denne klasseromsplanen for miljøet passer for studenter på tredje året på grunnskolen.

Objektiv:

• Gjør barna oppmerksomme på miljøets betydning;
• Oppmuntre folk til å forstå viktigheten av mennesket i å transformere miljøet det lever i og hvilke negative forstyrrelser som har forårsaket naturen;
• Utvikle og stimulere kreativitet hos barn.

Planutvikling:

• Snakk om menneskets handlinger i naturen og skader forårsaket av miljøet.
• Snakk med elevene om hva vi kan gjøre for å endre denne virkeligheten.
• Oppfordre elevene til å snakke om miljøproblemer i regionen vår.
• Foreslå elevene å se etter bilder av miljøet før og etter menneskets handling.
• Utsett bildene.
• Veiled studenter i å lage plakater som ber om bevaring av miljøet.

evaluering

• Observasjon av hvordan studenten utviklet aktivitetene, evnen til å forstå temaet som ble behandlet, muntlighet og kreativitet.

---

Utskrivbar miljøundervisningsplan

Hva syntes du om dette innlegget “Klasseplan for miljøet”? Hvis du likte det, ikke glem å kommentere og dele med vennene dine på sosiale nettverk.