Sirkusdagsprosjekt for barneskolen

Sjekk dette innlegget for noen ideer og maler som er klare for deg Sirkusdagsprosjekt for barneskolen.

O Sirkusdag feires årlig i 27. mars. Denne datoen tjener til ære for denne typen underholdning som gleder barn og voksne i alle aldre.

Se mer på:

• Sirkusdagsprosjekt
• Sirkusdagaktiviteter
• 52 veggideer for sirkusdagen

Sirkusdagsprosjekt for barneskolen - 2. år

Objektiv:

• Gi studenten gjennom kunnskap, studier, analyse og lek med øyeblikk av meningsfull læring på forskjellige områder dermed utvide deres kognitive utvikling så vel som deres tilegnelse av pedagogisk kunnskap vil bli brukt i klasserommet og i livet.

Foreslåtte aktiviteter:

• Studie av hver av karakterene i sirkuset;
• Studie av desimalnummereringssystem gjennom kontekstualiserte aktiviteter;
• Tekstproduksjon;
• Lesing og tolking;
• Kontekstualiserte kryssord;
• Kontekstuelt ordsøk;
• Studie av primære og sekundære farger i regissert maling;
• Problem situasjoner;
• Puslespill som involverer operasjoner;
• Sorter ord etter antall stavelser eller fjern dem fra bestemte tekster;
• Klippe ord i henhold til lærerens orientering;
• Svar på flervalgsspørsmål;
• Arbeide operasjoner på en morsom måte;
• Søk i ordbøker;
• Tekstklipping og bestilling;
• Les og tegne det du ber om;
• Problemløsning;
• Produksjon av lister;
• Utarbeiding av spørreskjemaer med flere valg innenfor temaet;
• Skrive setninger fra ord i teksten;
• Gjør selvdiktasjoner;
• Sorter navnet på kjente klovner;
• Desimal diktering;
• Dekorasjon av sirkusfigurer med revet papir blant andre kunstneriske teknikker;
• 7 feilspill;
• Gjennomføre feltundersøkelser;
• Sett sammen sirkusfigurens album;
• Labyrint spill med operasjoner;
• Maleri med operasjoner;
• Produksjon av sangtekster;
• Karakterisering og montering av studentenes kostymer;
• Vitsekonkurranse;

GAVE: godteri klovn

Metodikk:

• Det vil bli observert hva barn vet hvordan de skal gjøre, hva de tenker om sirkusdagen og hva som er vanskelig å forstå, samt å vite mer om deres interesser.
  Ressurser: papp, lim, saks, gouache-maling, fargeblyanter, fargestifter, magasin, avis.

Emner som det skal jobbes med

• Portugisisk
• Historie
• Kunst
• Matte
• geografi

Evaluering:

Evalueringen vil bli utført permanent forpliktet til barnas utvikling. Gjennom halvårsrapporter og evalueringer.

Mer i: 15 sirkusdag favoriserer med muggsopp

---

Circus Day Project for Elementary and Early Childhood Education

I barneopplæringen må vi fremme meningsfylte språkopplæringsopplevelser, gjennom arbeid med muntlig språk og skriving, utgjør et av rommene for utvidelse av kommunikasjons- og uttrykkelseskapasitet og tilgang til den litterære verdenen av barn. Denne utvidelsen er relatert til den gradvise utviklingen av ferdigheter knyttet til de fire grunnleggende språkferdighetene: snakk, lytting, lesing og skriving.

Derfor er utviklingen av dette prosjektet av største betydning for intellektuell og sosial vekst av studenter, da det kan hjelpe barns læring, knyttet til læreplanen og praksis leken. Redd litt av historien til denne magiske verdenen slik at du kan lære ved å generere glede for de nye prestasjonene du har fått.

Mål:

• Kjenn historien til sirkuset (nomadene);
• Kjenn sirkuset og dets tilskrivninger;
• Identifiser sirkusfigurer og deres attraksjoner;
• Kjenn funksjonen til hvert tegn i sirkuset;
• Kjenne språket som brukes i sirkuset;
• Vet hvordan barna som bor i sirkuset lever;
• Spill roller knyttet til karakterene i sirkuset;
• Dramatiser sirkusfigurenes bevegelser;
• Etterlign sirkusdyr;
• Delta i sirkusrelaterte spill;
• Synger sirkussanger;
• Delta i kroppsbevegelsesarbeider, etterligne sirkusfigurer;
• Verdsetter sirkuset som et stort kulturuttrykk;
• Respekter arbeidet til sirkusfigurene;
• Respekter dyrene som er en del av sirkuset;
• Vet hvordan du kan jobbe i en gruppe;
• Å vite hvordan du skal lytte og vente på at det blir din tur;

Aktiviteter som skal jobbes med:

• Syngende sanger relatert til temaet (DVD av Xuxa Circo, Patati Patat);
• Forskning;
• Lage av plakater;
• Skjæring og liming;
• Uformelle samtaler;
• klovnedrama
• Lese en historie om emnet;
• Marionett
• Tegning og maling;
• Danse;
• Små spill;
• Dramatisering;
• Se DVD-en “Patati e Patata” og “Xuxa O Circo”;
• Å lage en klovn ved hjelp av toalettpapirrullholder;
• Minnespill med sirkusfigurer.
• Tegn og nyt sirkusscener.
• Tekstproduksjon gjennom figurer om sirkuset

Evaluering:

Utviklingen av dette prosjektet vil bli ansett som tilfredsstillende dersom gruppen viser interesse under presentasjonen av aktiviteter, og at disse er morsomme og bidrar til atferdsendring gjennom læring betydelige.

Kulminasjon:

Presentasjon til skolemiljøet og utstilling av studentene, med spill, sirkusmusikk, etterligning av klovner.

---

Sirkusdagsprosjekt for barneskolen

Circus Day Project for Elementary Education ble designet med sikte på å ta barn i denne aldersgruppen, litt av opplevelse av denne rike sirkusverdenen og sirkuskunsten som en kilde til kunnskap, og gir en lekfull og diversifisert.. Å plante drømmer, bringe glede, skape fantasier og utvide studentenes kognitive kunnskap gjennom pedagogisk praksis knyttet til temaet "Sirkus", noe som gjør klasserommet vårt til en reell Vise fram. Sirkuset er en av de eldste og mest komplette populære og kunstneriske manifestasjonene, fordi under showet, under et fargerikt lerret har de musikk, teater, dans, koreografier, spesifikke kostymer som gleder publikum; et magisk skuespill som gjør selv i dag gleden til ikke bare barn, men også voksne

Hoved mål

Gi studenten gjennom studier, forskning, analyse, spill, aktiviteter og lekende spill, læring viktig i flere tematiske akser, og anvender, utvikler og vekker kunnskapen og forståelsen av kunst sirkus.

 Spesifikke mål

• Utvikle studentens kunstneriske potensiale gjennom aktiviteter;
• Bygg modeller som fremhever temaet "The Circus"
• Produsere tekster, beskrivende, fortellende og avhandlinger, fra bilder, videoer, TV;
• Kjenne sirkuset som en kunst;
• Kjenne igjen de forskjellige karakterene i sirkuset;
• Utfør dramatisering av sirkushistorier;
• Kjenn historien til sirkuset;
• Møt klovnene og sirkusartistene i går og i dag;
• Utføre spill og karakterisering av sirkusfigurer;
• Gjennomføre ulike aktiviteter i forskjellige tematiske akser med temaet "Circus",
• Gjennomføre forskning på sirkuskunst;
• Karakterisering av sirkuskarakterer;
• Bokskaping gjennom historier eller musikk som fremhever Circus-temaet;
• Fremme kunstverksteder;
• Arbeider bøkene med sirkushistorier som: “O Circo” av Roseana Murray
• Å fremme moro og lære gjennom sirkuskunsten på en leken måte, samt en vitsekonkurranse, spørsmål og svar-spill med kake i ansiktet.

Tematiske akser

• Visuell kunst, matematikk, musikk, natur og samfunn, muntlig og skriftlig språk, identitet og autonomi, kropp og bevegelse, balanse og koordinering

Foreslåtte aktiviteter

• Forskning på sirkusfigurer og på sirkusens historie;
• Karikatur av kjente klovner som Carequinha, Patati og Patatá;
• Mockup-samlinger;
• Tekstproduksjon;
• Lesing og tolkning av tekster;
• Søk etter kontekstualiserte ord;
• Studie av primære og sekundære farger gjennom malerier;
• Sorter ord, samt antall stavelser eller fjern dem fra bestemte tekster;
• Klippe ord med lærerens veiledning;
• Orddannelse med mobilalfabet;
• Problemløsning;
• Arbeidsoperasjoner;
• Arbeid med å bestille tekster eller musikk;
• Les og tegne det du ber om;
• Setningsskriving fra tekstord;
• Tegn det du ber om;
• Aktiviteter som involverer selvdiktasjoner;
• Sirkus tegn ord bingo;
• Søk etter ord i ordbøker;
• 7 feilspill;
• Minnespill med sirkusfigurer;
• Bygg klovner og andre med forskjellige kunst- og resirkuleringsteknikker.
• Se filmen “Dumbo”;
• Se Xuxa o “Circus” DVD

Utvikling

Hver gruppe vil ha ansvaret for å sette opp standen sin og stille ut arbeidet som er utført gjennom hele prosjektuken.

Fremme et talentshow der hver klasse, eller student som ønsker å lage en presentasjon, samt konkurransen om vitser, klovnekonkurranse, presentasjon eller dramatisering av kunst noe sirkus valgt av hver lærer eller student. (Tilfelle med eldre studenter).

Skolen har ansvar for å invitere sirkusartister til å opptre på skolen i løpet av prosjektuken.

Strategier

• Sang
• Danse
• Design
• Maleri
• klipp og lim
• Spill og spill
• Barnelitteratur
• videoer
• CDer
• rekvisitt
• Koreografi
  Dramatisering

Lukking

• På slutten av prosjektet vil hver gruppe ta en suvenir med godbiter og en utstilling av arbeidet som ble utført under prosjektet.

evaluering

• Evalueringen vil være permanent under prosjektsøknaden gjennom alle de foreslåtte aktivitetene.

Vi anbefaler også: CIRCUS-PROSJEKT

---

Sirkusdagsprosjekt for barneskolen

Sirkustemaet byr på elementer og figurer som fengsler barnets interesse og nysgjerrighet og kan derfor tjene perfekt til å utdype og forbedre din kunnskap i fagene grunnleggende. Serverer også her for å vise at studier kan være morsomme eller være assosiert med interessante emner, og dermed utvikle en smak for studier.

Mål:

• Eksempler gjennom et rikt og morsomt tema at studier kan være en behagelig aktivitet;
• Start en smak for å studere;
• Øk ordforråd og måter å forstå virkeligheten på (optisk);
• Arbeide med muntlig og skriftlig språk;
• Utvikle logiske resonnementer;
• Utvikle motorisk koordinering;
• Oppmuntre til sunn humor, som gjensidig og omvendt respekterer den andre i alle deres forskjeller og
• særegenheter;

Utvikling:

• Presenter temaet: hva er sirkuset, hvordan det fungerer, hva er de viktigste og vanligste attraksjonene i sirkuset;
• Arbeid deg gjennom ulike aktiviteter: spontan skriving, lesesirkel, diktering, guidede spill;
• SKOLESIRKUSEN: Gjør sammen studentene masker (med papp, resirkulert materiale, EVA eller andre) klovn, programleder, danser, tryllekunstner, lag deretter kostymer og lag deg selv tilstede;
• Lag et kollektivt veggmaleri som avslører sirkusens forskjellige attraksjoner, hovedpersonene og det som har blitt studert så langt;
• Design;
• Skjæring og liming;
• Syv feil spill;
• Synger, ser på film og andre interaktive funksjoner.