Sjekk ut flere forslag til din Leksjonsplan for sirkusdag, dato feires årlig på dagen 27. mars.
Datoen valgt for å feire Sirkusdag var datoen 27. mars måned.
Det er en god grunn til denne datoen og ikke noen annen. Den 27. ble en stor sirkusstjerne født her i Brasil.
Hans dåpsnavn var Abelardo Pinto, men han var av mange kjent som klovnen “Piolin”.
Banen hans startet tidlig, det vil si, som mange kanskje hadde gjettet, Piolin ble reist opp i et sirkus, så han begynte å delta i forestillinger veldig små.
Først var han en del av forskjellige presentasjoner. Hans sirkusforeldre hjalp også Piolin med å starte karrieren.
Da han perfeksjonerte kunsten sin og investerte i sin komiske side, klarte Piolin å bli en av de mest anerkjente klovnene.
Hans anerkjennelse var så stor at folk fra utlandet begynte å legge merke til hans store arbeid.
I tillegg var han et av de eneste sirkusfolket som ble invitert til å være en del av Semana da Arte, sammen med viktige artister som Tarsila do Amaral, for eksempel.
Selv president Washington Luis likte å følge presentasjonene sine.
Abelardo Pinto vant alle med sine engasjerende forestillinger.
Han var en komplett sirkusartist. Morsom, gymnast, kreativ og også en tau-rullator.
O Sirkusdag i tillegg til å minne oss om barndommen, er det en enkel måte å hedre denne fantastiske brasilianske artisten! (Lær mer om Sirkusdag)
På skoler over hele landet bruker lærere og annet skolepersonell denne datoen til å jobbe med studenter, spesielt fra Barnehage og grunnskole, og det var med dette i bakhodet at vi valgte disse supertipsene klare for deg Leksjonsplan for sirkusdag, Sjekk ut:
Indeks
Leksjonsplan for sirkusdag - Sirkus av ord og deres forhold
Utvid kunnskap, gi en ny mening til elementene i sirkuset og utvikle lese- og skriveferdigheter. (barn i alderen 4 år).
Aktivitet 1- Spill et ordspill basert på sirkusverdenen.
1. øyeblikk - Forhold sirkuset med elementene som integrerer det, for eksempel: kunstnerne, det fysiske rommet (lerret, stativ, arena). I aktiviteten kan læreren spille et spill med ord og veilede hvordan man fullfører setningene.
Sirkusmedlemmer:
I sirkuset er det! …………….
(et barn fullfører setningen med et ord som representerer et medlem. Flere runder er laget og ord kan ikke gjentas). Læreren registrerer hvert ord på papp.
Sirkusmedlemmers handlinger:
Klovnen gjør ……………………………………; tauvandrer ………………………; trapeseartisten ……………………………….; magien…………
Produkter som selges på sirkuset:
På sirkuset kjøper vi …………………………………………………………….
Aktivitet 2 - Lag en tegneserie.
1. øyeblikk - Læreren inviterer barna til å lage en tegneserie med klovnen som hovedperson og følger noen få trinn:
kombinerer og skriver den første ideen (hva vil historien takle?);
forklarer at historien vil bli tegnet;
velg karakterene som skal dialoges med klovnen;
lage et navn for klovnen;
hjelper med å beskrive karakterer (fysiske og visuelle egenskaper);
forbereder manuset: ramme for ramme (hvor vil hver karakter bli? hva vil hver karakter si?)
hvert barn tegner et tegn;
leverer tegneseriene og barna tegner ballongene;
(a) læreren (a) klipper tegningene og barna limer dem inn i tegneseriene;
barna dikterer hva karakterene sier og læreren skriver på ballongene.
Merk onomatopoeias og bevegelseslinjer er ikke inkludert, gitt barnas alder.
Aktivitet 3 - les strimler.
1. øyeblikk - Basert på forrige øyeblikk lærer læreren barna å lese bilder fra tegneserien, de får beskjed om at dette er en samtale om at Garfield og John skal til sirkuset og en situasjon med klovn. For å lese følger studentene trinnene nedenfor:
Barnas språkutviklingsnivå blir evaluert, det observeres om de kan:
Leksjonsplan for sirkusdag
en piruett
to piruetter
sint, sint
Superpirouetter
Ultrapirouettes
sint, sint
Hopp over
blekerne
og nesen faller
at de unge
vil be om en encore
at de unge
vil be om en encore
fire salto
fem saltvann
sint, sint
Arequi tumblere
Hyper salto
sint, sint
bryte lerretet
kyss skyene
nesetupp
at unge mennesker
De vil be om en henvisning
at unge mennesker
De vil be om en henvisning
I pausen
Det lukter nudler
Og magen rumler
mer enn torden
Jeg vil ha en tallerken
Er du gal?
jeg vil ha litt
du er kjedelig
bare et stykke
du er feit
jeg biter deg
din klovn
se på publikum
Lei av å vente
showet gjør det ikke
Kan stoppe
tjue piruetter
tretti piruetter
sint, sint
Polypirouettes
Maxipirouettes
sint, sint
gå opp til himmelen
stikk gjennom hetten
Og fall på baken
at anda
rop en til
at anda
rop en til
I pausen
Det lukter nudler
Og magen rumler
mer enn en løve
Jeg vil ha en tallerken
Er du gal?
jeg vil ha litt
du er kjedelig
bare et stykke
du er feit
jeg biter deg
din klovn
se på publikum
Lei av å vente
Showet
Kan ikke stoppe
ti tusen salto
hundre tusen salto
sint, sint
Maxicabalhotas
ekstra salto
sint, sint
hoppe utover
atmosfæren
og hvor den faller
at gutta
dø av latter
at gutta
dø av latter
oh ribbeina mine
Jeg ser allerede stjerner
sint, sint
å min lille jenta
Jeg er ikke god med ballen
sint, sint
lerret... skyer
faller på sykehus
en piruett
en gimmick
en salto
Jeg er ikke god med ballen
Og personalet
Vanskelig ...
Maxilollipop ...
Ultrafiolett ...
Bravo, Bravo!
Om diskusjonen om sirkustemaet, analyser argumentasjonen og organisering av ideer.
Legg merke til hvordan barn behandler ideen om rim og plassering i teksten, og gjør individuelle observasjoner mens de jobber med musikken.
Leksjonsplan for sirkusdag
Barnehagestudenter (4 år) vil kunne forme holdningene til publikum; identifisere sirkusartistene etter karakterene som er representert; og bygge et kunstnerisk språk basert på sirkusspråket.
1. øyeblikk - Besøket må bare være for moro skyld, å være en måte å motivere barn i sirkusverdenen på.
2. øyeblikk - Barn bør observere det fysiske rommet i sirkuset, elementene som komponerer det, for eksempel: billettkontor, bleker, stoler, arena, lerret (materialer, form, farge, romlig arrangement) kostymer, musikk og andre tilhørende elementer, som popcorn og bomullsvogn sukkertøy.
3. øyeblikk - Intervju sirkusartistene. Organiser, på forhånd med barna, noen spørsmål for å intervjue kunstnerne. For å muliggjøre barnas ressurssterkhet, la dem bygge opp og utdype noen spørsmål, med hjelp av læreren, for eksempel:
Vurder om barna observerte, opplevde og deltok i besøket, avhørte og pekte på elementene i sirkuset.
Leksjonsplan for sirkusdag
Ta studentene til:
Aktivitetene vil bli utviklet i grupper og individuelt med lærerens interaksjon i klasserommet.
1. øyeblikk: samtalekrets og ettermiddagsbønn (vår far).
2. øyeblikk: barnesanger;
3. øyeblikk: programmerte aktiviteter (leker, maleri, collage, blant annet i henhold til leksjonsplanen).
4. øyeblikk: snack
5. øyeblikk: gratis lek med lærer-student-interaksjon (hus, byggespill, blant andre)
6. øyeblikk: venter på foreldrene
1. øyeblikk: bønn, barnesanger og barnehistorier vedlagt.
2. øyeblikk: maling med fargestift på sulfitt.
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: gratis spill (bowling, vogner, dukker osv.)
5. øyeblikk: pedagogiske spill å sette opp og vente på foreldrene.
1. øyeblikk: bønn, barnesanger.
2. øyeblikk: barnas fortelling om sirkuset vedlagt ..
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: lek med barna på terrassen (balansere på en linje på gulvet).
5. øyeblikk: puslespill og venter på foreldre.
3. DAG (onsdag)
1. øyeblikk: bønn, barnesanger og barnehistorier;
2. øyeblikk: collage av crepe baller i gravering av sirkusdyr.
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: sangspill.
5. øyeblikk: barnas fortellinger og venting på foreldre.
4. DAG (torsdag)
1. øyeblikk: bønn, barnesanger og barnehistorier;
2. øyeblikk: kroppsøving (aktivitetstid)
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: Barne-DVD-CD Xuxa 5 “Circus”.
5. øyeblikk: ridespill og venting på foreldrene.
1. øyeblikk: bønn, barnesanger og barnehistorier;
2. øyeblikk: etsende collage av klovnen
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: spill på gårdsplassen “får munnen til klovnen riktig”.
5. øyeblikk: aktivitetstid
Leksjonsplan for sirkusdag
Er det show i dag? Ja sir! Har du syltetøy i dag? Ja sir! Og det er også klovner, gjøglere, tauvandrere, tamer, illusjonister, trapesartister, globister. Fra dette tidspunktet begynner du å snakke om sirkuset, spør barna som har vært i sirkuset om å fortelle: Hva likte du best?
Etter en god samtale registrerer vi informasjonen.
Og fortsatt på sirkelen, tell hvor mange barn i rommet som gikk til sirkuset og hvor mange som ikke har gjort det ennå. VAR IKKE VAR
En annen aktivitet ville være at læreren skulle vise bilder av fagfolk som jobber i sirkuset, å bli gjenkjent av barna, og deretter sette opp et veggmaleri med bildet og navnet på karakteren. Denne aktiviteten er kul fordi den gir studenter som ikke har vært i sirkuset muligheten til å bli kjent med bilder noen elementer som utgjør et show.
* Foreslå deretter omlesing av Romero Britos verk "CLOWN". Benytt deg av dette øyeblikket til å jobbe med farger og geometriske former.
Se filmen “Os Saltimbancos” Trapalhões. Ydmyke ansatte, venner Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) og Zacarias (Zacarias) blir den store attraksjonen i Bartolo-sirkuset, takket være hans utrolige evne til å gjøre publikum å le. Men deres suksess har en pris: motstanden til tryllekunstneren Assis Satã og grådigheten til Baron, eieren av sirkuset. Sammen må de fire vennene kjempe mot dem.
Mer i: Sirkusdagaktiviteter - Utdanning i tidlig barndom
Leksjonsplan for sirkusdag
Basert på leken og fantasifull lek, og oppmuntrer til kreativitet ved å fremme meningsfulle læringsopplevelser. Gjennom lek vil barnet utvikle kunnskapsområder, i tillegg til å stimulere nysgjerrighet, selvtillit og autonomi, som instrumenter som skal brukes som støtte vil hjelpe, enten det er i det fysiske, sosiale, intellektuelle eller følelsesmessige aspektet, og gir dermed utviklingen integrert. Identifiser de forskjellige typene forestillinger og endringene som ble forårsaket under opprettelsen til i dag.
Kryss temaer: etikk, solidaritet, samarbeid, respekt for andre.
Vi starter sirkusdagsprosjektet med en liten historie om sirkuset. Filmen Madagascar 4 vil bli vist til barna, der de vil kunne oppleve dyrene som før bodde i sirkuset og deretter årsakene til at de ikke lenger kan være en del av sirkuskunsten. Vi vil identifisere noen videoer av de mest berømte sirkusene.
Prosjektet må brukes tre ganger i uken, en for hver prosedyre, litteraturen må være en konstant vane i barnets liv, blir utført hele dagen og vekslende med individuell lesing og kollektive.
Det er nødvendig å redde den eldste av alle deler for å reflektere over forholdet: Dyr x sirkus.
Gjennomføre et sirkus på skolen som gir studentenes presentasjoner;
Dette sirkusdagsprosjektet varer i to uker og skal utvikles i mars måned.
Leksjonsplan for sirkusdag
Sirkustemaet byr på elementer og figurer som fengsler barnets interesse og nysgjerrighet og kan derfor tjene perfekt til å utdype og forbedre din kunnskap i fagene grunnleggende. Serverer også her for å vise at studier kan være morsomme eller være assosiert med interessante emner, og dermed utvikle en smak for studier.
Leksjonsplan for sirkusdag
Derfor er utviklingen av dette prosjektet av største betydning for intellektuell og sosial vekst av studenter, da det kan hjelpe barns læring, knyttet til læreplanen og praksis leken. Redd litt av historien til denne magiske verdenen slik at du lærer å generere glede for de nye prestasjonene du har fått.
Kulminasjon:
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.
