Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det niende året på grunnskolen, tar sikte på å studere vedde. Kjenner du hvilken rolle han spiller i teksten? Karakterisere, forklare eller utfylle et begrep? Er du i tvil? Så sørg for å svare på de foreslåtte spørsmålene basert på aerosolteksten! Er de skurker eller flinke gutter? Finn det ut!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Å redusere forurensningen forårsaket av aerosoler - partikler som er suspendert i atmosfæren, hovedsakelig sammensatt av sot og svovel - kan slå tilbake veldig mye.
En studie av britiske og tyske forskere avslørte at aerosoler faktisk holdt tilbake global oppvarming. Det er fordi de spretter sollys ut i rommet og stimulerer dannelsen av skyer (som også fungerer som barrierer for solens energi).
Det er fortsatt vanskelig å kvantifisere aerosols nøyaktige innflytelse på hele denne prosessen, men de mest optimistiske estimatene indikerer at uten dem, den globale temperaturen kunne øke med 4 ° C innen 2100 - pessimistene snakker om en økning på opptil 10 °, noe som vil sette oss "i" en grill. Siden aerosoler kan forårsake luftveissykdommer, er den eneste måten å bekjempe økningen av termometre på å redusere utslipp av karbondioksid, historiens virkelige skurk.
“Super interessant”, ti. 2005, s.16.
Spørsmål 1 - I første avsnitt er delen i bindestreker et spill fordi:
() karakteriserer begrepet “aerosoler”.
() forklarer begrepet “aerosoler”.
() utfyller begrepet “aerosoler”.
Spørsmål 2 - Identifiser begrepet som fungerer som kjernen i spillet i forrige spørsmål:
() substantivet “partikler”.
() substantivet “suspensjon”.
() substantivet “atmosfære”.
Spørsmål 3 - I indikasjonen av innsatsen ovenfor kunne ikke bindestrekene erstattes av:
() parenteser.
( ) anførselstegn.
() kommaer.
Spørsmål 4 - Satsingen "[...] den virkelige skurken i historien." har som referanse:
() "den globale oppvarmingen".
( ) "verdensrommet".
( ) "karbondioksid".
Spørsmål 5 - Satsingen spiller i bønn:
() en viktig funksjon.
() en komplementær funksjon.
() en sekundær funksjon.
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
