Aktivitet om mobbing, foreslått for studenter på åttende eller niende år på grunnskolen, med øvelser for fagene engelsk og portugisisk. Aktivitetene er foreslått med lesing og tolkning av sangen "Hopeful" av duoen Bars & Melody, informative tekster om mobbing, nettmobbing, bildeanalyse, biografi, bingo med ord som fører til refleksjon over mobbing, tekstproduksjon, utarbeidelse av veggmalerier og musikkpresentasjon Sjeldenhet til sangeren Anderson Freire.
Denne aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne aktiviteten fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Håpefull - Barer og melodi
Oj oj oj
Ja, sjekk det ut!
å nei
her går vi
Åh åh
Hjelp meg, Gud, jeg føler meg så alene
jeg er bare et barn
Hvordan kan jeg ta det alene?
Jeg har grått for mange tårer, ja, jeg skrev denne sangen
Prøver å passe inn, hvor hører jeg hjemme?
Jeg våkner hver dag, vil ikke forlate hjemmet mitt
Moren min spør meg hvorfor jeg alltid er alene
For redd til å si, for redd for å hulle
Jeg går til skolen med svette rundt kragen
Jeg er bare et barn, jeg vil ikke ha noe stress
Nervene mine er dårlige, livet mitt er et rot
Navnene du kaller meg, de gjorde vondt vondt
jeg vil fortelle moren min
Hun har vært i trøbbel med faren min
Jeg føler meg så fanget, det er ingen steder å vende seg
kom på skolen
Ikke vil kjempe, jeg vil lære
Så vær så snill Mr. Bully
Fortell meg hva jeg har gjort
Du vet at jeg ikke har noen far
Jeg bor sammen med mamma
føre im håper
Ja, jeg er håpfull i dag
ta denne musikken og bruk den
la det ta deg bort
Og vær håpfull, håpfull
Og han vil gjøre en vei
Jeg vet at det ikke er enkelt, men det er greit
Hvorfor reiser du hver eneste dag?
Jeg ba ikke om å bli født, men nå må jeg betale
Jeg har ikke penger, du tar alt jeg har
Når jeg gir det til deg, leter jeg gjennom sekkene mine
Jeg føler meg så redd når du roper meg ned
Du sparker meg, slår meg, kaster meg til bakken
Når jeg spør deg, “Yo, hva har jeg gjort”?
Du slo meg igjen, og gjør narr av mamma!
Og jeg er håpfull
Ja, jeg er håpfull i dag
Ta denne musikken og bruk den (sjekk den ut!)
la det ta deg bort
Og vær håpfull, håpfull
Og han vil gjøre en vei
Jeg vet at det ikke er enkelt, men det er greit
bare vær håpfull
Det jeg har på er alt jeg har
Vi mistet hjemmet vårt, jeg lever fra en pose
Yo, mr. Mobber, hjelp meg takk
Jeg er kjøtt og blod, godta meg
Hei, mr. Mobber, jeg vet ikke hva jeg skal gjøre
Mitt sinn, det kan ikke forklare
hva jeg gjorde med deg
Mr. Bully, ta imot alle mine bønner
Hver eneste dag bringer du meg på kne
håpefull
Ja, jeg er håpfull for i dag
ta denne musikken og bruk den
la det ta deg bort
Og vær håpfull, håpfull
Og han vil gjøre en vei
Jeg vet at det ikke er enkelt, men det er greit
bare vær håpfull
www.vagalume.com.br/bars-melody/hopeful
Guttene ankom scenen med overdådig sympati og dommer David Walliams var ansvarlig for å få alle tilskuerne til å le mye med sine morsomme kommentarer med guttenes svar.
Etter å ha ledd mye og allerede vært superkomfortabel på scenen, kunngjør Devries at han vil synge sangen Hope, av Twista og Faith Evans, tilpasset med en rap han komponerte selv. På spørsmål om hva rap handlet om, overrasket han alle med å si at det var "anti-mobbing". Fra smilene i begynnelsen av forestillingen til følelsestårene når han blir fortalt om den vanskelige fasen Drevies hadde på skolen. han er en gutt som
han møtte mobbing, og blant noen få klarte han å overvinne og komme seg på beina igjen.
Sangen er emosjonell og forteller hva gutten gikk gjennom, i tillegg til å motivere folk som går gjennom den til å tro at alt vil bli bedre.
Historien om de to guttene ble kjent over hele verden og en youtube-video med denne presentasjonen hadde over 70 MILLIONER visninger!! Dessverre vant de ikke denne utgaven av showet, men de tok tredjeplassen og signerte snart en kontrakt med plateselskapet Syco Music. Singelen “Hopeful” ble utgitt i juli 2014 og nådde 5. plass blant bestselgerne. http://mundoemcartas.blogspot.com.br/2015/05/bars-and-melody-do-bullying-ao-sucesso.html
Mobbing det er en situasjon preget av bevisst aggresjon, verbal eller fysisk, gjentatt gjentatt av en eller flere studenter mot en eller flere kolleger. Begrepet mobbing stammer fra det engelske ordet bølle, som betyr bølle, bryter.Selv uten navn på portugisisk forstås det som en trussel, tyranni, undertrykkelse, skremsel, ydmykelse og mishandling.
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
Etter å ha lyttet til sangen, les en kort biografi om sangens artister og den informative teksten om betydningen av ordet “Mobbing” svarer:
1) Hva er den mulige oversettelsen for Rap-tittelen “Hopeful”, bruk en ordbok?
a. () Håpefull
b. () Trist
c. () lykkelig
d. () Ensom
2) Gjennomgå følgende vers ”...Hjelp meg Gud…”. De uthevede begrepene betyr at:
a. () Det lyriske selvet ber om hjelp fra Gud.
b. () Det lyriske selvet ber Gud om hjelp.
c. () Det lyriske selvet ber Gud om tilgivelse.
d. () Det lyriske selvet ber om Guds medfølelse.
3) Gjennomgå versene nedenfor:
"…Jeg føler meg så alene
Jeg er bare et barn..."
... ”Disse versene får oss til å reflektere over hvordan et barn eller en tenåring lider når de blir mobbet.
a) Har du noen gang blitt mobbet på skolen eller hjemme? Kommentar.
b) Hvilken handling gjorde du når du led mobbing? Følte du deg som det lyriske selvet omtales i versene ovenfor, eller ba du om noens hjelp?
ç) Det lyriske jeget stiller et spørsmål i verset "Hvordan kan jeg ta det alene? " Hvilket svar vil du gi ham (a) hvis han (a) var din venn (a)?
4) “… Min mamma spør meg om hvorfor jeg alltid er alene... For redd til å si, for redd til å hulle” Hva forholder det lyriske selvet seg til i disse versene?
a) () Han sier at faren spør ham hvorfor han alltid er alene, og han er redd for å fortelle eller skrike.
b) () Han sier at moren spør ham hvorfor han alltid er alene, og han er redd for å fortelle eller skrike.
c) () Han sier at onkelen spør hvorfor han alltid er alene, og han er redd for å fortelle eller skrike.
d) () Han sier at bestefaren spør ham hvorfor han alltid er alene, og han er redd for å fortelle eller skrike.
5) Finn i teksten til sangen verset som tilsvarer “… Navnene du kaller meg, de gjør vondt for ..”
6) Merk:
"kom på skolen
Ikke vil kjempe, jeg vil lære
Så vær så snill Mr. Bully
Fortell meg hva jeg har gjort... ”
En mulig oversettelse av disse versene er alternativt:
The) () Jeg kommer på skolen
Jeg vil ikke kjempe, jeg vil bare lære
Så vær så snill Mr. Bully
Fortell meg hva jeg gjorde.
b) () Jeg kommer på skolen
Jeg vil bare kjempe, jeg vil bare lære
Så vær så snill Mr. Bully
Se etter hva du skal gjøre.
7) “Ta denne musikken og bruk den... ” Hva er det lyriske selvets råd i dette verset?
The) () Han ber angriperen sin om å ta sangen og bruke den, det vil si reflektere over sangen og stoppe mobbing.
b) () Han fornærmer angriperen i dette verset og ber ham bekymre seg mer om livet sitt.
c) () Han råder folk til å søke hjelp.
d) () Han sier at musikk kurerer alt.
8) Oppgi følgende vers med oversettelsene.
(THE) - "...Du sparker meg, slår meg, kaster meg til bakken
Når jeg spør, "Dude, hva gjorde jeg deg"?
Du slo meg igjen og gjør narr av mamma... "
(B) "Jeg ba ikke om å bli født, men nå må jeg betale
Jeg har ingen penger, du tar alltid alt
Når jeg gir det til deg, ser jeg i lommene mine
Jeg er så redd når du skriker og skremmer meg... ”
( Ç). “Hei Mr. Bully, jeg aner ikke hva jeg skal gjøre
hodet mitt kan hun ikke forklare
hva har jeg gjort deg
Mr. Bully, vurder alle mine bønner
Hver dag får du meg til å komme på kne... ”
( )”Jeg ba ikke om å bli født, men nå må jeg betale
Jeg har ikke penger, du tar alt jeg har
Når jeg gir det til deg, leter jeg gjennom sekkene mine
Jeg føler meg så redd når du roper meg ned... ”
() "Du sparker meg, slår meg, kaster meg til bakken
Når jeg spør deg, “Yo, hva har jeg gjort”?
Du slo meg igjen, og gjør narr av moren min!... ”
() ”Hei, hr. Mobber, jeg vet ikke hva jeg skal gjøre
Mitt sinn, det kan ikke forklare
hva jeg gjorde med deg
Mr. Bully, ta imot alle mine bønner
Hver eneste dag bringer du meg på kne... ”
9) Analyser bildet nedenfor etter å ha fjernet et utdrag fra sangteksten.
10) Mobbing skjer ikke bare i skolene. Det kan også finne sted i den virtuelle verden. Gjennomgå bildet nedenfor:
a) Hva er holdningene til internettbrukere når de ser på bildet av paret ovenfor?
b) Hvilken kommentar sjokkerte deg mest? Fordi?
c) Hva synes du om dette bildet? Tror du at fordi dere er hvite og svarte, kan de ikke elske hverandre eller at hudfarge ikke burde være en parameter for noen? Kommentar.
d) Hvilken kommentar vil du kommentere dette parets bilde?
Noen uinformerte mennesker har en tendens til å bruke Facebook som om det er ingenmannsland. Mange brasilianere ignorerer eksistensen av Cyber Crimes Police Station som etterforsker tilfeller av forbrytelser som oppstår i den virtuelle verden. Dette unge paret fra Muiraé led flere rasistiske kommentarer på facebook og jenta avlyste kontoen sin fra sosialt nettverk. Og politiet i Minas etterforsker saken Nettmobbing.
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
11) Hva er nettmobbing ifølge teksten ovenfor?
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
Mobbing innebærer handlinger som skildrer spesifikke typer vold, for eksempel:
Fysisk vold - skyve, slå, sparke, slå, klemme;
Verbal vold - navngiving, forbannelse, fornærmelse, hån;
Materiell vold - rive, ødelegge, stjele, stjele;
Moralsk vold - baktalelse, spredning av rykter, baktalelse;
Psykologisk vold - ignorere, ekskludere, isolere, forfølge, skremme, terrorisere, skremme, dominere, tyranne, utpresse, manipulere, true, diskriminere, latterliggjøre;
I tillegg til å formidle bilder, opprette lokalsamfunn, sende meldinger, invadere personvern (nettmobbing).
Det er vanligvis tre typer mennesker involvert i disse voldshandlingene: gjerningsmannen (angriperen), offeret (målet) og vitnene (publikum).
http://www.ambito-juridico.com.br/site/?artigo_id=10937&n_link=revista_artigos_leitura
Mobbing: Det er ikke en vits, det er en forbrytelse, hvis den voksne kan bli arrestert og må betale erstatning, hvis den mindreårige vil bli utsatt for sanksjoner disiplinære tiltak etablert av ECA og de som er ansvarlige for den mindreårige, kan pålegges å betale erstatning for erstatning moral.
Artikler om straff for Bulliyng:
1. I disse dager, i Minas Gerais, dømte domstolen foreldrene til en student fra en øvre middelklasseinstitusjon i Belo Horizonte til å betale en erstatning på R $ 8
tusen til en klassekamerat for mobbing. 15-åringen hadde fornærmet klassekameraten sin fordi hun hadde forhold til andre, som ble klassifisert av studenten som lesbiske. Jenta fikk også kallenavn og insinuasjoner for å ha begynt å date en rikere klassekamerat.
2.I samme forstand, denne gangen i staten São Paulo i byen Fernandópolis, strengere straff for aggresjonskriminalitet.
Et enestående initiativ i staten, to tenåringer fra Fernandópolis, den ene 15, den andre 16, ble dømt av byens rettssystem for “mobbing” mot en 10 år gammel gutt. De vil oppfylle et sosialpedagogisk tiltak under et halvåpent regime i ubestemt tid.
Angrepet fant sted i september og offeret ble innlagt på sykehus. En undersøkelse viser at 66% av studentene allerede har hatt noen form for fysisk eller psykisk aggresjon i skolene.
3. I samme forstand: Straff for mobbing, denne gangen i Mato Grosso do Sul i byen Campo Grande
MOBLENDE FORFATTER SOM UTBYTT KOLLEAG RENGJØR SKOLE ...
En 13-åring skal vaske skolen og vaske opp til skolelunsjer. Familien må også returnere R $ 500,00 til offeret i Campo Grande.
"Straffen" ble brukt i stedet for et sosialpedagogisk tiltak, et alternativ som allerede har historie på andre skoler i Campo Grande, i et prosjekt fra påtalemyndigheten. "Hvis han dro til Unei, ville han bli en banditt," sa Harfouche.
Harfouche bestemte seg for å bruke denne typen straff fordi gutten ikke hadde noen juridisk rekord. I løpet av disse tre månedene av straff, hvis han blir fanget i en annen uregelmessig situasjon, vil han være ansvarlig for brudd på utpressing, og vil bli straffet med opptak til Unei.
https://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp? id_dh = 5969
Nå har du lest noen fakta som skjedde på grunn av mobbing, la oss svare på noen spørsmål:
11) Er det ifølge teksten straff for de som praktiserer mobbing? Hva er de?
12) Kjenner du noen som har lidd eller blir mobbet? Kommentar.
13) Hvordan kan den som lider av mobbing søke hjelp?
14) I klasserommet står jeg fritt til å filme eller fotografere timene, læreren, studentene, publisere på sosiale medier og komme med nedsettende kommentarer som påvirker moral hos de involverte. Er du enig i denne uttalelsen?
15) I følge teksten er det tre typer mennesker som er involvert i mobbing, hvem er de, hvem representerer deg i klasserommet og hvorfor?
16) Lider du allerede noen spesifikk type vold på skolen? Kommentar.
17) Hva mener du er den mest alvorlige av volden utsatt for mobbing? Fordi?
18) La oss nå utføre en refleksjonsbingo. Nedenfor er ord relatert til mobbing, reflekter over dem. Velg 25 ord og fyll ut tabellen. Hver og en i en annen tegneserie. Læreren din vil synge en etter en, og du må merke en x i ordet hvis du har registrert den i tabellen. Det er verdt å score horisontalt, vertikalt og fullkort. Så vi vil ha tre vinnere i denne konkurransen. Bra spill!
feighet, ærekrenkelse, fordommer, vold, lidelse, depresjon, forakt, tristhet, aggresjon, ekskludering, provokasjon, ensomhet, krenkelse, vondt, tåre, mørke, følelser, selvmord, spark, slag, slapping, nervøsitet, lav selvtillit, svakhet, lav sinne, frustrasjon, sinne, strid, emosjonell lidelse, lokal lidelse, indignasjon, inkonsekvens, utelatelse, late, kritikk, arroganse, brutalitet, grusomhet, perversitet, urettferdighet, skremsel, isolasjon, hån, forfølgelse, ydmykelse, støtende kallenavn, forbannelse, diskriminere, dominere, skremme, mobbe, jage, terrorisere, presse, slå, klype, kallenavn, fornærmelse, utpressing, manipulere, latterliggjøre, rive, ødelegge, stjele, baktale.
19) Nå er det på tide å produsere. Skriv en tekst. Velg en narrativ modalitet (narrativt fokus bør være på 1. person), essay-argumentative eller avhandling-expository (narrativ fokus bør være på 3. person). Den skal inneholde noen ord fra bingo ovenfor, og du bør skrive den med:
Tittel
Samhold
Sammenheng
Avsnitt
Tegnsetting og aksent i samsvar med gjeldende regelverk.
Ikke glem å korrekturlese teksten din før du leverer den til læreren. Godt jobba.
20) Utvikle et oppslagstavle på skolen om mobbing.
Hva er mobbing?
Hva er nettmobbing?
Egenskapene til mobbing.
De tre personene som er involvert i mobbing.
Forskning om unge mennesker som begikk selvmord fordi de ble mobbet.
Attester fra folk som led og søkte rettferdighet.
Positive meldinger til potensielle ofre i tegneserier, memer og tegneserier.
Utstilling av tekstproduksjoner.
Utstilling av setninger fra kjente nasjonale og internasjonale artister mot mobbing.
21) Utfør en Rap-presentasjon håpefull– Barer og melodi og send en positiv melding til studenter som synger (i kor) sangen Raridade av sangeren Anderson Freire. En måte å vise viktigheten av hver enkelt.
Sjeldenhet - Anderson Freire
Jeg kan ikke gå utover blikket ditt
Alt jeg kan gjøre er å forestille meg
Den rikdommen som finnes i deg
Gullet kan jeg bare beundre
Men når jeg ser på deg, kan jeg tilbe Gud
Sjelen din er en god som aldri blir gammel
synd kan ikke gjemme seg
Merket av Jesus i deg
hva gjorde du eller ikke
Det endret ikke begynnelsen: Gud valgte deg
Sjeldenheten din er ikke det du har
Eller hvem vet hvordan man gjør.
Det er Guds mysterium for deg.
du er et speil
Som gjenspeiler Herrens bilde
ikke gråte hvis verden ikke har lagt merke til det
Det er nok at Gud anerkjenner verdien din
Du er dyrebar, sjeldnere enn rent gull ofir 
Hvis du ga opp, vil ikke Gud gi opp
han er her for å løfte deg
Hvis verden får deg til å falle ...
Gullet kan jeg bare beundre
Men når jeg ser på deg, kan jeg tilbe Gud
Sjelen din er en god, som aldri blir gammel
synd kan ikke gjemme seg
Merket av Jesus i deg
hva gjorde du eller ikke
Forandret ikke begynnelsen, Gud valgte deg
Sjeldenheten din er ikke det du har
Eller hvem vet hvordan man gjør.
Dette er Guds mysterium med deg
du er et speil
Som gjenspeiler Herrens bilde
ikke gråte hvis verden ikke har lagt merke til det
Det er nok at Gud anerkjenner verdien.
Du er dyrebar, sjeldnere enn det rene gullet til Ophir
Hvis du ga opp, vil ikke Gud gi opp
Han er her for å løfte deg opp
hvis verden får deg til å falle
(3x)
www.letters.mus.com
Av Rosiane Fernandes Silva - uteksaminert i bokstaver
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen