Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på grunnskolen, ca utbyggere som lever på vann. Det er trikopterne! La oss møte dem? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til å skrive ut til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Byggherrene det er snakk om er trikoptere, vannlevende insekter som i larvestadiet bygger tilfluktsrom på bunnen av innsjøer, elver og bekker.
Husene laget av trikopterlarver har forskjellige former og er basert på trebiter, blader eller sandkorn. Sement er så å si silketråden som disse dyrene produserer. Noen av disse husene er forresten helt laget av silke – chic, ikke sant?!
Navnet tricopter kommer fra gresk og betyr pels og vinge. Det er fordi når disse dyrene blir voksen, ser de ut som en møll, bare med litt mindre hårete vinger. Men det er i larvestadiet – veldig tidlig i livet – at kallenavnet "vannets arkitekt" gir mening for disse insektene: bygningene deres er faktisk rustninger for å beskytte dem mot rovdyr.
Trikoptere kan leve opptil ett år i form av larver og kan måle opptil fire centimeter lange. I denne fasen puster de som fisk, gjennom gjeller. Maten er på sin side ganske variert - vi kan finne larver som lever av plantebiter, på materiale i dekomponering, noen byggebaner for å filtrere partikler og det er fortsatt mulig å finne andre i posisjon rovdyr.
Betydningen av trikopteran-larver er stor i vannmiljøer, fordi de deltar i næringskjeden, og tjener som mat for insektetende fisk. I tillegg spiller de en annen viktig rolle i naturen: Siden de er følsomme for forurensning, indikerer de kvaliteten på vannet der de bor.
Nysgjerrig lite dyr, ikke sant?!
Maíra Moraes, Raquel Costa og Jean Carlos Miranda.
Magasinet "Ciência Hoje das Crianças". Utgave 231.
Tilgjengelig i:. (Med skjæring og tilpasning).
Spørsmål 1 - I avsnittet «[...] vannlevende insekter som i larvestadiet bygger ly på bunnen av innsjøer, elver og bekker.», presenterer forfatterne av teksten:
Spørsmål 2 – Utdraget "Hus laget av trikopteraner har forskjellige former og er basert på trebiter, blader eller sandkorn." Det er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 3 – i "At fordi når disse dyrene blir voksne, ser de ut som en møll […]", det understrekede ordet:
( ) henter informasjon.
( ) kunngjør informasjon.
( ) utfyller informasjon.
Spørsmål 4 – I segmentet "[...] bygningene dine er faktisk rustning for å beskytte dem mot rovdyr." uttrykker begrepet "til":
( ) skjebne.
( ) retning.
( ) mål.
Spørsmål 5 - I setningen "Trikoptere kan leve opptil ett år i form av larver og de måler til og med fire centimeter lange.”, det fremhevede faktum:
( ) fullfører en annen.
( ) motsetter seg en annen.
( ) legger til en annen.
Spørsmål 6 – I fragmentet nedenfor etablerer forfatterne av teksten en sammenligning mellom trikoptere og fisk. Fremhev ordet som markerer denne sammenligningen:
"På dette stadiet puster de som fisk, gjennom gjeller."
Spørsmål 7 – I følge teksten indikerer trikoptere kvaliteten på vannet der de bor. Hvorfor?
Spørsmål 8 – I "Nysgjerrig lite dyr, ikke sant?!", henvender forfatterne seg til leseren og avslører:
( ) en mening.
( ) et fradrag.
( ) et forslag.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen