Teksttolkningsaktivitet, rettet mot studenter i fjerde året på grunnskolen, med spørsmål utviklet om teksten: Chico.
Du kan laste ned denne portugisiske aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Jeg heter Chico. Jeg er en skipskatt. Beskjedenhet til side, jeg er den smarteste katten i kaptein Pedro Álvares Cabrals flåte, som forlot Lisboa forleden dag med tretten skip. Kapteinen er også smart. Av kattene som var med på ekspedisjonen, valgte han meg som flaggskipkatten - jeg ønsket å sørge for at ingen rotter gnagde på kartene og klærne hans. [...] Som en god portugisisk katt fra 1500 har jeg reist de sju havene, levd mange opplevelser og datert katter fra flere kontinenter.
Kaptein Cabral dro og sa at han skulle til India, men halvveis villet han av ruten, og vi kom til en øy som ikke var på kartene. Jeg tror han allerede mistenkte eksistensen av denne øya. Da vakten ropte "Land i sikte!" Tok vi en lur i hytta, og jeg la merke til at kapteinen slett ikke var overrasket. Han strakte seg bare og sa: "La oss gå, Chico". Jeg strakte meg også. Vi gikk ned til dekk og tok båtene til øya.
Ruy Castro et al. Kjæledyrfortellinger. Rio de Janeiro: Mål, 2003.
1) Hva er tittelen på teksten?
EN.
2) Hva er temaet for teksten?
EN.
3) Hvem rapporterer turen i teksten?
EN.
4) Er denne teksten ekte eller fiktiv? Forklare.
EN.
5) Teksten gir litt historisk informasjon om Cabrals ankomst. Identifiser denne informasjonen og kopier den.
EN.
Per Camila Farias.
På svar er i topptekstlenken.
rapporter denne annonsen