Portugisisk aktivitet, med fokus på studenter i det åttende året på grunnskolen, tar sikte på å lære personlige pronomen. De ulike spørsmålene som er foreslått er basert på teksten Må jeg stå opp tidlig?, skrevet av Jean-Claude Carrière.
Denne portugisiske språklige aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Fra det øyeblikket den populære logikken utspiller seg dens rekkefølge med overraskelser, er det uunngåelig at vi ser fremveksten av figuren til den store tyrkiske historiefortelleren Nasreddin Hodja. Han er mesteren i denne saken. I deres øyne er livet et sammenhengende tull, som det er viktig at vi imøtekommer.
Da han fortsatt var ung, sa faren en dag til ham:
- Du burde stå opp tidlig, sønnen min.
- Og hvorfor, far?
- Fordi det er en veldig god vane. En dag jeg ______________ ved daggry og fant en pose gull på vei.
- Hadde noen mistet den kvelden før?
"Nei, nei," sa faren. - Han var ikke der kvelden før. Ellers hadde jeg lagt merke til det da jeg kom hjem.
“Så,” sa Nasreddin, “mannen som mistet gullet hadde steget enda tidligere. Du kan se at denne tidlige stigeringen ikke er bra for alle.
CARRIÈRE, Jean-Claude. kretsen av løgnere: filosofiske fortellinger fra hele verden. São Paulo: Codex, 2004.
Spørsmål 1 - Teksten ovenfor tjener formålet med:
a) rapporter et faktum.
b) få folk til å reflektere.
c) diskutere et spørsmål.
d) gi en instruksjon.
Spørsmål 2 - Det uthevede begrepet fungerer som et personlig pronomen på:
a) "Fra det øyeblikket den populære logikken utspiller seg før vi […]”
b) "Til din øyne, livet er en sammenhengende tull [...] "
ç) "- Noen mistet den kvelden før? ”
d) "Du kan se at denne tidlige stigeringen ikke er bra for hel”
Spørsmål 3 - I avsnittet "- Han var ikke der kvelden før.", Fortsetter det personlige pronomenet "Han":
a) “sønnen min”.
b) “en pose med gull”.
c) "faren".
d) “mannen”.
Spørsmål 4 - Sjekk alternativet der det understrekede personlige pronomen utfører funksjonen som komplement til setningen:
The) "Han er mesteren på dette feltet. ”
b) “[…] som det er viktig at vi la oss slå oss til ro. ”
c) “Dermed, da han fortsatt var ung, ble faren hans en dag du sa […]"
d) “Ellers meg Jeg ville ha lagt merke til det da jeg kom hjem. ”
Spørsmål 5 - Påpeke referenten til det personlige pronomenet som er tilstede i setningen markert ovenfor:
EN:
Spørsmål 6 - I segmentet “- Noen O mistet kvelden før? ”, er begrepet understreket klassifisert som:
a) bestemt artikkel.
b) personlig pronomen for den rette saken.
c) substantiv.
d) personlig pronomen for den skrå saken.
Spørsmål 7 - “[…] Det er uunngåelig at vi ser utseendet til den store tyrkiske historiefortelleren […]. Merk det personlige pronomenet som er utelatt i denne teksten:
a) jeg
b) vi
c) deg
deres
Spørsmål 8 - Med tanke på konteksten må rommet som er angitt med en bindestrek fylles med verbet:
a) jeg reiste meg
b) reiste seg
c) ville stå opp
d) stå opp
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
