Działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, o spektaklu „O Sítio do Picapau Amarelo”. Co by było, gdyby czas został porwany i zatrzymały się wszystkie zegary na świecie? Tak się stanie w Sítio do Pica Pau Amarelo. Czy lalka Emilia i gang z Sítio zdołają rozwiązać ten problem? Czy dowiemy się więcej o tej sztuce? Przeczytaj więc tekst, a następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W 2019 roku Copas Produções Artísticas przedstawia publiczności Minas Gerais oprawę jednego z największych klasyków dziecięcych wszech czasów: „O Sítio do Picapau Amarelo”, opartego na pracy brazylijskiego autora Monteiro Lobato, uważanego za jednego z pierwszych i najważniejszych autorów literatury dziecięcej w Brazylii, który jest zawsze pamiętany z treści edukacyjnych swoich budowa.
Co by było, gdyby czas został porwany i zatrzymały się wszystkie zegary na świecie? Tak się stanie w Sítio do Pica Pau Amarelo. Ale żaden problem nie jest tak duży, by nie mogła go rozwiązać najmądrzejsza lalka ze wszystkich: Emilia. Oczywiście, aby jej pomóc, cały gang Sítio podejmie działania. Kiedy Doll odkrywa, że Tempo, bardzo mądry człowiek, który koordynuje zegary na całym świecie, został porwany przez Cucę i że trzyma go jako zakładnika w małej łodzi na środku morza, nadszedł czas, aby użyć Twój magiczny pył Pirlimimpim i wymyśl niezawodny plan, aby uratować wszystkich, ponieważ nie da się przetrwać, jeśli czas przestanie biegać: ciasteczka cioci Nastácia nie wyjdą z piekarnik; programy telewizyjne zawsze byłyby takie same; kury nie będą już znosić jaj; Pedrinho i Narizinho zawsze byli w tej samej klasie w szkole; nie będzie już dnia i nocy; na balkonie nie wiał nawet wiatr… Prawdziwy chaos!
Darmowy ranking | Czas trwania: 60 minut SERWIS 27 i 28 lipca: sobota i niedziela o godz. (Teatro Sesiminas – Rua Padre Marinho, 60 – Santa Efigênia) Dostępne pod adresem: .
Pytanie 1 - Wskaż cel tekstu:
( ) opowiadają historię pisarza Monteiro Lobato.
( ) komentarz do książki „O Sítio do Picapau Amarelo”.
( ) promować sztukę „O Sítio do Picapau Amarelo”.
Pytanie 2 - W „Co się stanie w Sítio do Pica Pau Amarelo.”, do czego odnosi się tekst?
ZA:
Pytanie 3 - W okresie „Ale żaden problem nie jest na tyle duży, by nie mogła go rozwiązać najmądrzejsza ze wszystkich lalka: Emilia.”, określenie „więcej” było używane do:
( ) określają cechę lalki Emilia.
( ) wzmacniają cechę lalki Emilia.
( ) uzupełnia charakterystykę lalki Emilia.
Pytanie 4 - Przeczytaj ponownie tę część tekstu:
„[…] Czas, bardzo mądry człowiek, który koordynuje zegary na całym świecie, […]”
W tej części tekstu autor:
( ) przedstawia znak Czas.
( ) dokonuje porównania ze znakiem Tempo.
( ) stawia hipotezę o postaci Tempo.
Pytanie 5 - W segmencie „[…] przetrzymuje go jako zakładnika […]” czasownik „trzyma” wyraża czynność:
( ) lalki Emilia.
( ) z Cuca.
( ) od cioci Anastazji.
Pytanie 6 – W zdaniu „[…] czas użyć magicznego pyłu Pirlimimpim i wymyślić nieomylny plan uratowania wszystkich […]” czasownik jest przykładem nieformalnego języka. Zaznacz to:
( ) "posługiwać się".
( ) „balar”.
( ) "zapisać".
Pytanie 7 – We fragmencie „[…] programy telewizyjne byłyby zawsze ten sam […]”, podkreślone słowo wyraża okoliczność:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 8 – We fragmencie „[…] nie byłoby już dnia i nocy; ani jeden wiatr nie wiał na ganek…”, elipsy wskazują:
( ) opinia.
( ) napięcie.
( ) kontynuacja.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
