działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów piątej klasy szkoły podstawowej, o Japonii. On ma żółty ogon, który wyróżnia się pośród czarnego upierzenia.. Poznajmy bliżej tego ptaka? Więc przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Japu ma żółty ogon, który wyróżnia się pośród czarnego upierzenia. Jest najbardziej znanym przedstawicielem swojej rodziny i zwraca uwagę dużymi rozmiarami, około 45 centymetrów.
Żyje w grupach nawet wtedy, gdy przychodzi czas na budowanie gniazd, zakładanych na dużych drzewach, jako forma ochrony przed drapieżnikami.
Oprócz chodzenia z innymi Japusami, często widuje się go wśród stad gawronów (cyjanokoraks sp). W Minas Gerais nazywa się to „fura-banana”. Pochodzenie popularnej nazwy jest proste: ten ptak ma jeden z głównych pokarmów w tym owocu. Ale zjada inne owoce, nektar kwiatowy, a czasami chwyta niektóre owady w akrobatyczny sposób.
Z drugiej strony śpiewający japu wydaje wysoki dźwięk, podobny do „go go go zjío go go go”. A kiedy kończy zwrotkę, pochyla się do przodu, potrząsa skrzydłami i wydaje głośny szept. Pokaz!
Dostępne w: .
(Z cięciami).
Pytanie 1 - Przeczytaj wstecz:
„Gatunek ten żyje na obrzeżach lasów pierwotnych i wtórnych oraz na przyległych terenach otwartych”
O jakim gatunku mowa w tekście?
Pytanie 2 - We fragmencie „Jest najbardziej znanym przedstawicielem swojej rodziny To jest zwraca uwagę dużym rozmiarem, około 45 centymetrów.”, podkreślone słowo oznacza:
( ) fakty, które się sumują.
( ) fakty, które występują naprzemiennie.
( ) kontrastujące fakty.
Pytanie 3 - Wskaż fragment opisujący:
( ) „Japu ma żółty ogon, który wyróżnia się spośród czarnego upierzenia”.
( ) „[…] żyje w stadach nawet wtedy, gdy jest czas na budowę gniazd […]”
( ) „W Minas Gerais nazywa się to ‘fura-banana’”.
Pytanie 4 – W fragmencie „[…] wykonanym na dużych drzewach, jako forma ochrony przed drapieżnikami.”, tekst odnosi się do:
Pytanie 5 – W fragmencie „[…] często widuje się go wśród stad wron […]” czytamy:
( ) częsty fakt w życiu Japończyków.
( ) okazjonalny fakt z życia japu.
( ) przemijający fakt z życia japu.
Pytanie 6 – Oglądać:
„Pochodzenie popularnej nazwy jest proste: ten ptak ma jeden z głównych pokarmów w tym owocu”.
Okrężnica ogłasza:
( ) jedna poprawka.
( ) jedno wyjaśnienie.
( ) przykład.
Pytanie 7 – W części „Ale zjada inne owoce, nektar kwiatowy […]” termin „Ale” wprowadza:
( ) zastrzeżenie.
( ) stan.
( ) odszkodowanie.
Pytanie 8 – W „[…] złap kilka owadów akrobatycznie.”, podkreślone wyrażenie oznacza:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 9 – W ostatnim akapicie tekstu znajduje się opinia o fakcie. Zidentyfikuj to:
( ) „A kiedy kończy zwrotkę, pochyla się do przodu […]”
( ) „[…] potrząsa skrzydłami i wydaje mocny szept”.
( ) "Pokaz!"
Denyse Lage Fonseca
Absolwent literatury i specjalista w zakresie nauczania na odległość.
