Aktywność portugalska, odpowiednia dla uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, z pytaniami skierowanymi do nauki zwroty słowne w przyszłości. Uczniowie kierują się przede wszystkim identyfikacją tych fraz i idei, które wyrażają w kontekście refleksji Pasek Calvina i Harolda. Poćwiczmy, odpowiadając na proponowane pytania?
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Pytanie 1 - We fragmencie „Jakie zwierzęta zrobię teraz […]”, frazę w wyróżnionej przyszłości można by zastąpić czasownikiem:
a) rób
b) zrobił
c) chciałby
d) zrobię
Pytanie 2 - We fragmencie „Niebiosa, co by pomyśleli ludzie, gdyby zwierzęta […]” fraza w przyszłości „znalazłaby” została odmieniona w taki sposób:
a) orientacyjne
b) łączny
c) imperatyw twierdzący
d) imperatyw negatywny
Pytanie 3 - Użycie wyrażenia „znalazłoby” coś wskazuje:
a) dobrze
b) zakończone
c) hipotetyczny
d) przewidywalny
Pytanie 4 – „Po wybudowaniu nowych domów będą musieli poszerzyć ulice […]”. Zidentyfikuj frazę w przyszłości, która składa się na tę część tekstu:
ZA:
Pytanie 5 - Wyrażenie w przyszłości, zidentyfikowane w poprzednim pytaniu, wyraża:
a) prośba
b) hipoteza
c) życzenie
d) obowiązek
Pytanie 6 – Przepisz następujące zdania, zastępując wyrażenia w przyszłości równoważnymi czasownikami o znaczeniu:
a) „[…] i wkrótce cała ta okolica będzie wielkim centrum handlowym.”
ZA:
b) „I w końcu nie będzie już fajnych miejsc”.
ZA:
Pytanie 7 – Sprawdź alternatywę zawierającą przepisanie zdania „Co się stało z drzewami?” w czasie przeszłym w przyszłości:
a) „Co się stanie z drzewami?”
b) „Co by się stało z drzewami?”
c) „Co się stanie z drzewami?”
d) „Co się stało z drzewami?”
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę