działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów klas piątych, o parkach narodowych. Dlaczego są tak ważne? nauczmy się? Więc przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Parki narodowe to otwarte przestrzenie z potencjałem turystycznym, tworzone zwykle na terenach o wybitnych walorach przyrodniczych. Oznacza to, że wypoczynek i zabawa są częścią Twojej propozycji, prawda? Tak, ale głównym celem takich przestrzeni jest ochrona środowiska.
Na przykład ze względu na rozwój miast i rozwój przemysłu wiele obszarów jest zdewastowanych. Innymi słowy: drzewa są wycinane, zwierzęta giną lub są usuwane z ich siedlisk, rzeki i inne cieki wodne są zanieczyszczane… Wszystko to zaburza naturalną równowagę planety.
Powstają więc parki narodowe w celu ochrony zagrożonych lub nie wyginięciem zwierząt i roślin oraz źródeł rzek. Pozwala to na to, co biolodzy i ekolodzy nazywają „funkcjami środowiskowymi”.
Takie funkcje są w rzeczywistości korzyściami, jakie przestrzenie chronione mogą zapewnić regionowi, w którym się znajdują. Chcesz kilka przykładów? A więc uwaga: regulacja temperatury, która wynika z zachowanej bujnej roślinności; zaopatrzenie w wodę, która może pochodzić z lokalnych źródeł; badanie roślin do celów leczniczych; poza bliskość człowieka do natury.
Wiele osób odwiedzających parki narodowe myśli tylko o zabawie, spacerach po szlakach, kąpieli w wodospadach... Nawet nie zdają sobie sprawy z ogromnego znaczenia ekologicznego, jakie te tereny reprezentują.
Ty, który teraz wiesz trochę o wartości tych przestrzeni, możesz maksymalnie wykorzystać wizytę w parku narodowym, zwłaszcza gdy pamięta się, że my, ludzie, również jesteśmy częścią natury i potrzebujemy do tego równowagi środowiskowej żyć.
Paulo Sergio Marotiego. Magazyn „Nauka dzisiaj dla dzieci”. wydanie 227.
Pytanie 1 - Wskaż, zgodnie z tekstem, główne przeznaczenie parków narodowych:
( ) laser.
( ) zabawa.
( ) ochrona środowiska.
Pytanie 2 - W "Ze względu na rozwój miast i rozwój przemysłu, na przykład wiele obszarów jest zdewastowanych.”, podświetlony fragment przedstawia przykłady:
( ) przyczyny dewastacji terenów.
( ) warunki dewastacji terenów.
( ) skutki dewastacji terenów.
Pytanie 3 - Fragment „[…] drzewa są wycinane, zwierzęta giną lub są usuwane z ich siedlisk, rzeki i inne drogi wodne są zanieczyszczane…” brzmi:
( ) narracja.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 4 – We fragmencie"to wszystko narusza naturalną równowagę planety.”, podkreślony fragment:
( ) poprawia informacje.
( ) pobiera informacje.
( ) uzupełnia informacje.
Pytanie 5 – Przeczytaj wstecz:
„Parki narodowe powstają więc w celu ochrony zwierząt i roślin zagrożonych wyginięciem lub nie, lubię to źródła rzek […]”
Podkreślone wyrażenie:
( ) oznacza sumę.
( ) wprowadza wniosek.
( ) ustanawia porównanie.
Pytanie 6 – W części „[…] wynika z zachowanej bujnej szaty roślinnej […]” czytamy:
( ) zaopatrzenie w wodę.
( ) kontrola temperatury.
( ) bliskość człowieka do natury.
Pytanie 7 – W ostatnim akapicie tekstu autor zamierza:
( ) zabawić czytelnika.
( ) ostrzec czytelnika.
( ) uświadomić czytelnikowi.
Denyse Lage Fonseca
Absolwent literatury i specjalista w zakresie nauczania na odległość.
