Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Aktywność w języku portugalskim: zaimki

Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach pierwszej klasy szkół średnich, bada zaimki. Czy będziemy analizować te słowa w tekście o brazylijskim pejzażyście Burle Marksie? Odpowiedz więc na różne proponowane pytania!

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

  • Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Zaimki – 1 rok liceum – Szablon do edycji
  • PDF: Aktywność w języku portugalskim: Zaimki – 1 rok liceum – do druku
  • Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Zaimki – 1 rok liceum – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Brazylijski artysta krajobrazu

Roberto Burle Marx był jednym z najważniejszych architektów krajobrazu, jakich kiedykolwiek miał ten kraj. Jego troską było stworzenie ogrodu, który nie kopiowałby modeli pochodzących z Europy, co było powszechnym zachowaniem artystów jego czasów, od 1920 do 1930 roku. W ogrodach praktycznie nie używano roślin brazylijskich.

Burle Marx bronił tego, co było charakterystyczne dla Brazylii. Zbliżył się do popularnych tradycji i brazylijskiej natury. Architekt krajobrazu stwierdził jednak, że aby coś stworzyć, nie wystarczy zapożyczyć lub skopiować aspekty kultury popularnej. Trzeba było ich dogłębnie poznać. Poszukiwanie tej wiedzy towarzyszyło całej jego pracy. Twoje ogrody są realizacją tego zadania.

Oprócz tego, że był artystą ogrodniczym, Burle Marx był także pedagogiem. Z architekturą krajobrazu połączył walkę o zachowanie brazylijskich zasobów naturalnych. Ale piękno było jej głównym zasobem, który wywołał wołanie na rzecz natury. Jej ogrody były tak piękne, że pełniły także funkcję edukacyjną. W końcu Burle Marxowi trudniej było ludziom zniszczyć rośliny, które nauczyli się kochać.

Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 200. Dostępne w:. (Z adaptacją).

pytania

Pytanie 1 - W segmencie „Burle Marks bronił tego, co było charakterystyczne dla Brazylii.”, termin „o” działa jako zaimek wskazujący, ponieważ jest odpowiednikiem:

( ) „to”.

( ) "ten".

( ) "ten".

Pytanie 2 - Zwróć uwagę na zaimki w tym fragmencie:

„Zbliżył się do popularnych tradycji i brazylijskiej natury”.

W tym fragmencie występują dwa zaimki osobowe: jeden prosty i drugi ukośny. Zidentyfikuj je:

Zaimek osobowy prosty:

Ukośny zaimek osobowy:

Pytanie 3 - „Co” jest zaimkiem względnym we fragmencie:

( ) „Roberto Burle Marx był jednym z najważniejszych architektów krajobrazu, jakich kiedykolwiek miał ten kraj”.

( ) „Krajobrazarz powiedział jednak, że stworzyć coś […]”

( ) „Ich ogrody były tak piękne, że miały też zadanie wychowawcze”.

Pytanie 4 - We fragmencie „Trzeba było ich dogłębnie poznać.” zaimek osobowy „los” został użyty w odniesieniu do:

( ) do ogrodów.

( ) do aspektów kultury popularnej.

( ) do popularnych tradycji i brazylijskiego charakteru.

Pytanie 5 - Podkreśl zaimek nieokreślony tworzący ten okres tekstu:

„Poszukiwanie tej wiedzy towarzyszyło całej jego pracy”.

Pytanie 6 – Zaimek nieokreślony, podkreślony powyżej, to:

( ) niezmienne.

( ) zmienna ze względu na płeć.

( ) zmienna pod względem płci i liczby.

Pytanie 7 – W „Twoje ogrody są realizacją tego searches.", wyróżnione słowo, będące skróceniem przyimka "of" z zaimkiem wskazującym "that", pełni funkcję:

( ) uzyskać informację.

( ) ogłasza informacje.

( ) informacje uzupełniające.

Pytanie 8 – W części „Do krajobrazu połączył walkę o zachowanie […]” „the” to:

( ) przyimek.

( ) przedimek określony.

( ) zaimek osobowy.

Pytanie 9 – W zdaniu „Ale piękno było twoim głównym zasobem, aby wywołać wołanie na rzecz natury”, zaimek dzierżawczy odnosi się do:

( ) do pierwszej osoby.

( ) do drugiej osoby liczby pojedynczej.

( ) do trzeciej osoby liczby pojedynczej.

Za Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

Ezoiczgłoś tę reklamę
I rok liceumAktywność z języka portugalskiego I klasa liceumaktywność na zaimkach I rok liceumĆwiczenie z języka portugalskiego 1 klasa liceumćwiczenie na zaimki 1 rok liceumpytania o zaimki I rok liceum
Aktywność w języku portugalskim: czasowniki przechodnie pośrednie
Aktywność w języku portugalskim: czasowniki przechodnie pośrednie
on Jul 22, 2021
Ćwiczenie w języku portugalskim: spójniki koordynujące i podrzędne
Ćwiczenie w języku portugalskim: spójniki koordynujące i podrzędne
on Jul 22, 2021
Ćwiczenie w języku portugalskim: spójniki koordynujące i podrzędne
Ćwiczenie w języku portugalskim: spójniki koordynujące i podrzędne
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025