W klasie nie zawsze łatwo jest zwrócić na siebie uwagę uczniów. Głównie z przedmiotów skomplikowanych lub uznanych przez samych studentów za zbędne.
Aby rozwiązać ten problem, niektóre podejścia można przećwiczyć w klasie. O TRZON, na przykład, jest świetną alternatywą. Ale ty wiesz co to jest STEM?
Zobacz więcej
Edukacja młodzieży i dorosłych (EJA) jest ponownie federalnym priorytetem
Wydajność nauczyciela jest kluczowym czynnikiem pełnego włączenia uczniów…
STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka) jest sposób na zwrócenie uwagi uczniów, szeroko i bez ciągłej obserwacji w klasie. klasa.
Co więcej, STEM może zmienić młodych ludzi w bardziej zdolnych dorosłych, a co za tym idzie, z lepszymi możliwościami zatrudnienia. Sprawdź już teraz tę alternatywę, która może odmienić przyszłość Twoich uczniów na rynku pracy.
STEM to podejście do nauczania, które może zastosować kilka obszarów wiedzy w jednym ćwiczeniu. Dzieje się to w niecodzienny sposób, co pozwala uczniowi poznać nowe koncepcje.
Ponadto STEM jest świetną strategią pracy nad autonomią uczniów, ponieważ ostatecznie muszą oni rozwiązywać problemy zaproponowane przez samą metodę. Dzięki temu naprawdę uczy się pracy z sytuacjami, które są obecne w życiu codziennym.
STEM ma tę zaletę, że pomaga uczniom, którzy mają większe trudności z nauką w klasie. Dzieje się tak dzięki dynamizmowi działania metody.
Ponadto STEM ma inne zalety. Sprawdź poniżej:
Wielodyscyplinarny: Dzięki STEM nauczyciel może przekazać kilka obszarów wiedzy w jednym ćwiczeniu.
Zastosowanie w praktyce: Dzięki STEM uczeń może uczyć się i nadal rozumieć, jak zastosować to, czego nauczono go w praktyce. Dzieje się tak głównie dlatego, że konieczne jest tworzenie rozwiązań rzeczywistych problemów poprzez konstrukcje.
Lepsze relacje między nauczycielem a uczniem: Interakcje między nauczycielami a uczniami stają się różne. W ćwiczeniach STEM nauczyciel zmienia się ze zwykłego ucznia w mentora. Pomaga uczniom, ale nie udziela odpowiedzi. W rezultacie generowana jest autonomia ucznia.
Zalety na rynku pracy: Współczesny rynek pracy poszukuje ludzi o różnych mentalnościach. Dlatego oprócz dyplomu akademickiego konieczne jest podkreślenie w programie nauczania. STEM ma tę zaletę, że angażuje ucznia w różne działania, które promują kreatywność, krytyczne myślenie, lepszą komunikację, a nawet łatwość pracy zespołowej.
Do realizacji STEM w szkołach nie jest wymagany ultranowoczesny sprzęt. Wystarczy niewielka inwestycja i chęć zaoferowania studentom lepszego sposobu nauki.
Do tego podejścia potrzebny jest niewielki sprzęt. Tylko proste materiały mogą sprawić, że uczniowie będą w stanie rozwijać i pracować z kreatywnością. To z nauczycielem jako mentorem. To znaczy bez podawania gotowych odpowiedzi.
Pedagog uczy ucznia, jak samodzielnie dojść do wniosku. To przygotowuje Cię do świata rynku pracy, który składa się z wielu wyzwań. Z tego powodu nauczyciel musi być przygotowany, aby wiedzieć, jak rozwijać zajęcia.
Oto jak pracować z STEM w klasie:
1. Pomyśl o integracji wiedzy: Pamiętaj, że multidyscyplinarność jest jednym z fundamentów STEM. Więc nie skupiaj się tylko na jednym temacie.
2. Problematyzuj i motywuj uczniów: Uczniowie będą zainteresowani zajęciami tylko wtedy, gdy zobaczą, że wyzwanie jest ekscytujące. Nie udzielaj odpowiedzi, ale zapewnij uczniom sposoby samodzielnego rozwiązywania problemów. Pozwól im testować i powtarzać tyle razy, ile to konieczne.
3. Zachęcaj do pracy zespołowej: Przypomnij uczniom, że jest to praca zespołowa. Poproś ich, aby podzielili się rolami między członkami grup i, jeśli to możliwe, obróć role.
4. Skoncentruj się na rzeczywistych problemach: W kontekście każdej aktywności przynieś coś z życia codziennego. Sprawdź, czy ćwiczenie zastosowane w klasie rzeczywiście może przydać się w codziennym życiu ucznia. Że dzięki STEM potrafi zastosować w praktyce rozwiązania związane z rzeczywistością.
