Matematyka jest często uważana za złoczyńcę w szkole podstawowej i średniej. Ale prawda jest taka, że trudno byłoby sobie wyobrazić naszą rutynę bez jej różnych zasobów. Czy zastanawiałeś się kiedyś, jak by to było negocjować, sprawdzać godzinę lub porządkować sprawy bez liczb?
Od nich zależy wiele rzeczy, które wykonujemy w życiu codziennym, dlatego musimy skierować inne spojrzenie na tę dyscyplinę. Oczywiście motywowanie uczniów, aby byli na nią otwarci, nie jest łatwym zadaniem, ale jest jednym z najważniejszych aspektów odniesienia sukcesu w jej nauczaniu.
Zobacz więcej
Wydajność nauczyciela jest kluczowym czynnikiem pełnego włączenia uczniów…
Edukacja finansowa najlepszym „lekarstwem” na chroniczne zadłużenie…
Ważną wskazówką dla nauczycieli, którzy chcą zwiększyć swoją efektywność, jest skupienie uwagi na uczniów, którzy są mniej zainteresowani, tak jak zwracają uwagę na tych, którzy są bardziej zainteresowani zmotywowany.
Aby pomóc Ci być jeszcze bardziej produktywnym w nauczaniu tego przedmiotu i uczyć uczniów, jak pokochać matematykę, przedstawimy kilka strategii lub technik, które można wykorzystać do motywowania uczniów w wieku od 10 do 18 lat lata. Sprawdź to poniżej:
Aby uczniowie odkryli wzorzec uczenia się określonych treści, możesz ustawić sztuczne sytuacje. Technika zasadniczo polega na zasugerowaniu czegoś, z czego z zadowoleniem znajdują wynik, a następnie są w stanie zrozumieć ideę. Przykładem może być przedstawienie sumy liczb, która dałaby taką samą liczbę, np.: 1 + 50 = 51, tak samo jak 2 + 49 = 51. Ten rodzaj ćwiczeń będzie bardzo przydatny dla twoich uczniów, aby uzyskać pouczające doświadczenie dotyczące treści.
Świetną wskazówką, aby zachwycić uczniów i zachęcić ich do nauki przedmiotu, jest zaproponowanie wyzwań intelektualnych, o ile będziesz bardzo ostrożny w swoim wyborze. Ważne jest, aby zrównoważyć trudność wyzwania i umiejętności uczniów, tak aby nie czuli się sfrustrowani lub niezdolni do czegoś.
Aby lekcje matematyki były ciekawsze i bardziej atrakcyjne, możesz liczyć na rekreacyjne zasoby motywacyjne, które nawiązują do łamigłówek, gier czy paradoksów. Urządzenia te muszą uzupełniać naukę w prosty i zwięzły sposób, ponieważ przyniesie to określony zysk motywacyjny.
Kontekstualizacja czegoś może być również świetnym sposobem na poprawę uczenia się uczniów. Opowiadając o wydarzeniu historycznym lub zwykłej sytuacji z życia codziennego, możesz zwrócić znacznie większą uwagę na nauczane treści. Aby strategia była naprawdę ważna, ważne jest, aby nauczyciel nie spieszył się z opowiadaniem historii.
Inną bardzo użyteczną techniką motywowania uczniów jest poproszenie ich o uzasadnienie jednej z wielu istotnych ciekawostek matematycznych. Aby ta strategia naprawdę odniosła skutek, ważne jest, aby uczniowie byli zaznajomieni z ciekawostkami matematycznymi, które zostaną zbadane, zanim staną przed wyzwaniem.
