Według sekretarza Brazylii Brazylia będzie musiała przedyskutować kwestię doceniania kariery nauczycieli Edukacja podstawowa Ministerstwa Edukacji (MEC), Katia Smole. “Bycie nauczycielem musi być dobre pod każdym względem”, powiedział dziennikarzom sekretarz po prezentacji Wspólnej Krajowej Bazy Kształcenia Nauczycieli Edukacji Podstawowej.
A Krajowa wspólna baza został dostarczony do Krajowa Rada Edukacji (CNE), gdzie zostanie poddany analizie. Będzie kierować kształceniem nauczycieli prowadzących stopnie i kursy pedagogiczne we wszystkich kolegiach, uniwersytetach oraz publicznych i prywatnych placówkach oświatowych w kraju.
Zobacz więcej
IBGE otwiera 148 wakatów dla agenta ds. badań spisu powszechnego; Zobacz jak…
Opublikowano ustawę ustanawiającą „Program nabywania…
We wniosku zdefiniowano również dziesięć kompetencji ogólnych, nad którymi będzie się pracować na kursach pedagogicznych i studiach licencjackich. Są one zbliżone do kompetencji przewidzianych w zatwierdzonych już krajowych wspólnych podstawach programowych (BNCC), które przewidują, czego powinno się uczyć w szkołach.
Dokument zawiera również sugestię rozwoju kariery. „To [docenienie nauczania] jest dyskusją, którą Brazylia będzie musiała przeprowadzić. Zaczynamy podnosić to poprzez szkolenia i mamy nadzieję, że będzie to docenienie, w tym społeczne, o którym będzie mowa w ciągu najbliższych kilku lat” – mówi Kátia.
Zgodnie z tekstem, nauczyciele będą robić postępy zgodnie z rozwojem pewnych umiejętności i zdolności. Będą cztery poziomy zaawansowania: początkowy, dla absolwentów studiów licencjackich; okres próbny, dla początkujących; wysoce wydajny, dla tych, którzy są na zaawansowanym poziomie w swojej karierze i muszą wykazać się złożonymi umiejętnościami; i lidera, który będzie na najwyższym poziomie i będzie miał szersze obowiązki i zobowiązania.
Propozycja planu kariery powinna, zdaniem MEC, zostać przedyskutowana z podmiotami reprezentatywnymi państw i gmin. Chociaż większość nauczycieli edukacji podstawowej jest powiązana z państwami i gminami, Kátia mówi, że MEC może „wywoływać polityki” w celu docenienia nauczycieli.
Zapytana o ciągłość tej dyskusji w rządzie Jaira Bolsonaro, Kátia mówi, że nie może odpowiadać za kolejną administrację MEC. „Zespół przejściowy jest w MEC i dzielimy się z nim wszystkimi politykami, które są w trakcie opracowywania, oraz tymi, które pozostawiamy do dyskusji. Informujemy, że dostarczyliśmy do CNE Podstawę kształcenia nauczycieli. Odpowiedzialność spada teraz na CNE”, mówi.
Wspólna baza krajowa określa również kompetencje, których muszą nabyć wszyscy nauczyciele w Brazylii. Oprócz dziesięciu ogólnych umiejętności, dokument wskazuje cztery konkretne umiejętności, które należy rozwijać na każdym z trzech wymiarów: wiedza zawodowa, praktyka zawodowa i zaangażowanie profesjonalny. Informacje pochodzą z Agência Brasil.
