Ćwiczenie w języku portugalskim: Łączenie pytań dotyczących czasowników

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów pierwszych klas szkół średnich, ma na celu poznanie czasownik łączący, poprzez tekst, który mówi nam o „Morze Martwym”.

Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz tę aktywność z:

• Słowo: Ćwiczenie w języku portugalskim: Łączenie pytań dotyczących czasowników – pierwsza klasa liceum – szablon do edycji
• PDF: Ćwiczenie w języku portugalskim: Łączenie pytań dotyczących czasowników – 1. klasa liceum – Gotowe do druku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Łączenie pytań dotyczących czasowników – 1. klasa liceum – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Morze Martwe

Dla tych, którzy nie umieją pływać, wejście do morza lub basenu jest zawsze skomplikowane. Potrzebujesz czyjegoś kolana lub plastikowego pływaka.

Ale jest morze, w którym nic nie tonie, tyle soli jest w jego wodzie. To morze __________________ między dwoma krajami na wschodzie, Izraelem i Jordanią, nazywa się Morzem Martwym. W rzeczywistości nie jest to morze: to duże jezioro, do którego wpada rzeka Jordan. Znajduje się 392 metry poniżej poziomu morza i jest najniższym punktem na całej powierzchni planety. Jest tak duży, że naprawdę wygląda jak morze: ma 85 kilometrów długości i 17 kilometrów szerokości. W jego wodach jest tak dużo soli, że nie ma w niej ryb, wodorostów ani krewetek, które mogłyby w nich żyć.

Stąd nazwa Morze Martwe.

Dostępne w: . (Fragment).

pytania

Pytanie 1 - Określ cel czytanego tekstu:

Pytanie 2 - „To morze __________________ między dwoma krajami na wschodzie, Izraelem i Jordanią, nazywa się Morzem Martwym”. Sprawdź czasownik łączący, który poprawnie uzupełnia puste miejsce:

a) był

b) zostań

c) pozostaje

d) był

Pytanie 3 - W przejściu "[…] é wielkie jezioro […]”, podkreślony czasownik łączący wprowadza:

a) charakterystyka przedmiotu.

b) sposób bycia podmiotem.

c) działanie podmiotu.

d) stan, w którym znajduje się podmiot.

Pytanie 4 - Podkreślony termin pełni rolę czasownika łączącego w:

”Potrzeba na czyichś kolanach lub na plastikowym pływaku.”

b) „Ale istnieć morze, w którym nic nie tonie […]”

c) "On" to jest 392 metry poniżej poziomu morza […]"

d) „[…] nie ma ryby, wodorosty lub krewetki, które mogą tam żyć.”

Pytanie 5 - „Jest tak duży, że naprawdę wygląda jak morze: ma 85 km długości i 17 km szerokości”. Zidentyfikuj czasownik łączący, który tworzy tę część tekstu:

Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę