Zajęcia z interpretacji tekstów skierowane do uczniów klas V. Tekst użyty w tej interpretacji to „Jakby to były pieniądze” Ruth Rocha.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w programie Word (szablon, który można modyfikować), w formacie PDF (gotowy do druku) oraz ćwiczeniu, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Każdego dnia Catapimba zabierał pieniądze do szkoły, żeby kupić obiad.
Przyjechałem do baru, kupiłem kanapkę i zapłaciłem panu Lucasowi.
Ale pan Lucas nigdy się nie zmienił:
– Hej, chłopcze, weź kulkę, której nie mam reszty.
Pewnego dnia Catapimba poskarżył się na Lucasa:
– Panie Lucas, nie chcę cukierków, chcę resztę w gotówce.
– No chłopcze, reszty nie mam. Co mogę zrobić?
- Oh, nie wiem! Po prostu wiem, że chcę resztę w gotówce!
– No, kule są jak pieniądze, chłopcze! Teraz to…[…]
Wtedy Catapimba postanowił znaleźć sposób.
Następnego dnia pojawił się z zawiniątkiem pod pachą. Koledzy chcieli wiedzieć, co to jest. Catapimba roześmiał się i odpowiedział:
– Na przerwie zobaczysz…
A na przerwie wszyscy to widzieli.
Catapimba kupił twoją przekąskę. Kiedy nadszedł czas zapłaty, otworzył paczkę. I wyjął... kurczaka.
Położył kurczaka na blacie.
– O co chodzi chłopcze? – zapytał pan Lucas.
– To za kanapkę, panie Lucas. Kurczak jest jak pieniądze… Czy możesz mi dać resztę?
Chłopcy czekali, żeby zobaczyć, co zrobi Lucas.
Pan Lucas został zatrzymany na chwilę, myśląc...
Następnie położył kilka monet na ladzie:
– To twoja reszta, chłopcze!
I wziął kurczaka, żeby zakończyć bałagan.
Następnego dnia wszystkie dzieci pojawiły się z paczkami pod pachami.
Na przerwie wszyscy poszli kupić przekąski.
Płacąc…
Byli ludzie, którzy chcieli zapłacić rakietą do ping-ponga, latawcem, butelką kleju, galaretką z jabuticaby…
A kiedy Lucas narzekał, odpowiedź była zawsze taka sama:
– Hej, panie Lucas, to jak pieniądze…
Ruth Rocha
1. Jaki jest tytuł tekstu?
R.:
2. Gdzie historia ma miejsce?
R.:
3. Ile i jakie są postacie w historii?
R.:
4. Jaki jest główny konflikt w historii?
R.:
5. Czego twój Lucas używał do pieniędzy?
R.:
6. Co Catapimba zdecydowała się wykorzystać jako pieniądze?
R.:
7. Jak zareagował Lucas, gdy Catapimba zapłacił bez użycia pieniędzy?
R.:
8. Jak rozwiązano tę sytuację?
R.:
9. Czy ta historia ma narratora, czy uczestniczy w historii, czy tylko opowiada?
R.:
10. Czy zdarzyła ci się kiedyś sytuacja podobna do tej z opowieści? Powiedz nam, co się stało.
R.:
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę