Aktywność portugalska, skierowana do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej, dotycząca przysłówki intensywności. Przestudiujmy je przez glina z Mafalda? Odpowiedz więc na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
CHIŃSKI. „Niepublikowana Mafalda”. São Paulo: Martins Fontes, 1993, s.42.
Pytanie 1 - W przemówieniu Mafaldy „Lubię Boże Narodzenie, bo ludzie kochają się o wiele bardziej”, użyto dwóch przysłówków, które wyrażają intensywność. Zaznacz je:
( ) "miłość"
( ) "dużo"
( ) "jeszcze"
Pytanie 2 - Zidentyfikowane powyżej przysłówki intensyfikują znaczenie:
( ) przysłówek
( ) przymiotnik
( ) czasownik
Pytanie 3 - W modlitwie „Jakże jestem szczęśliwy!”, termin „Jak” wskazuje:
( ) pytanie zadane przez przyjaciela Mafaldy.
( ) intensywność stanu szczęścia, w jakim znajduje się przyjaciel Mafaldy.
( ) porównanie dokonane przez przyjaciela Mafaldy.
Pytanie 4 - W zdaniu „Więc nie możesz sobie nawet wyobrazić, jak bardzo kocham siebie w Boże Narodzenie!”, „jak bardzo” to:
( ) przysłówek intensywności.
( ) zaimek względny.
( ) zaimek nieokreślony.
Pytanie 5 - W zdaniu „Mafalda była bardzo rozczarowana tym, co powiedziała jej przyjaciółka!”, przysłówek intensywności „dobrze” modyfikuje znaczenie:
( ) czasownika „został”.
( ) od przymiotnika „rozczarowany”.
( ) czasownika „powiedział”.
Denyse Lage Fonseca Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę