Ćwiczenie z interpretacji tekstów skierowane do uczniów IV lub V klasy szkoły podstawowej z pytaniami o tekst „Dumny motyl”.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę portugalską aktywność na:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Motyl był pięknością, ale ona myślała, że jest pięknością. Powinna być przynajmniej traktowana jak królowa motyli, aby czuła się usatysfakcjonowana. Jaka marność, mój Boże!
Nie miała przyjaciół, bo każda ćma, która się do niej zbliżyła, była chichotana i pogardzana.
– Co robisz w mojej obecności, istoto? Czy nie widzisz, że jestem piękniejsza i elegancka niż ty? Zwykle mówi, czyniąc siebie bardzo ważną.
Nawet członkowie jego rodziny nie uciekli. Trzymała z daleka własnych rodziców i rodzeństwo, jakby nie urodziła się naturalnie, ale została zesłana prosto z nieba. Traktował ich z wielkim chłodem, jak ktoś wyświadczający przysługę, gdy nie ma innego lekarstwa.
– Tak, jesteś piękna, motylku, ale nie wiesz, jak wykorzystać tę cechę tak, jak powinna. To ją zniszczy! Ostrzegł ją uroczyście leśny mędrzec.
Motyl nie zwracał uwagi na słowa mędrca. Ale w jej sercu zagnieździł się lekki niepokój. Szanowałem tego mędrca i obawiałem się, że ma rację. Ale wkrótce zapomniał o tych myślach i kontynuował swoją zwykłą postawę.
Pewnego dnia spełniło się proroctwo mędrca. Sprytny mały chłopiec zaskoczył ją samotnie lecąc przez las. Uznał ją za wspaniałą i swoim hamakiem pochwycił ją. Jak smutno jest widzieć próżnego motyla przekreślonego szpilką, będącego częścią kolekcji chłopca!
Każdy dostaje to, na co zasługuje. Nie ma sensu obwiniać innych, losu, Boga czy pecha za nasze błędy. Każdy jest odpowiedzialny za swój sukces lub porażkę.
Nieznany autor
Lekcja motyla
1) Tekst, który właśnie przeczytałeś, jest zbliżony do gatunku tekstu:
a) ( ) bajka, ponieważ postać jest owadem, który zachowuje się jak człowiek.
b) ( ) opowiadanie, bo ma niewiele postaci.
c) ( ) anegdota, bo to krótka opowieść z zabawnym faktem.
d) ( ) legenda, bo to fantastyczna historia.
2) Dlaczego Butterfly nie miał przyjaciół?
ZA:
3) Wyjaśnij, jak Butterfly traktowała swoją rodzinę?
ZA:
4) Mędrzec lasu ostrzegł Butterfly mówiąc, że jest naprawdę piękna, ale nie wiedziała, jak wykorzystać tę cechę tak, jak powinna. Wyjaśnij, jak spełniło się to proroctwo?
ZA:
5) Jaka jest lekcja moralna tego tekstu?
ZA:
6) Czy uważasz, że Butterfly działał poprawnie? Dlatego?
ZA:
7) Czy dobrze traktujesz swoich rodziców, czy zachowujesz się jak Motyl?
ZA:
8) Jak traktujesz swoje rodzeństwo? Co lubisz robić, gdy jesteś z braćmi? Wyjaśnić.
ZA:
9) Czy znasz kogoś, kto zachowuje się jak Butterfly? Jaką radę dałbyś tej osobie, która nie ma takiego samego końca jak Butterfly?
ZA:
10) Co powiesz na zabawę z klasą w kolekcję? Pomyśl o czymś, co klasa chciałaby zebrać w parach: kapsle, małe lalki, długopisy, komiksy, figurki itp. Każda para będzie odpowiedzialna za udekorowanie pudełka, aby zdeponować wybrane przedmioty. Nauczyciel ustala czas (np. 20 dni), w którym pary mają otrzymać przedmioty. Aby zachęcić do pisania, nauczyciel powinien stworzyć książkę zatytułowaną „Kolekcje” dla każdego ucznia, aby odpowiedzieć na następujące pytania:
Jak masz na imię?
Którego przyjaciela wybrałeś, aby stworzyć z tobą kolekcję?
Jaki przedmiot zebrałeś?
Dlaczego zdecydowałeś się zebrać ten przedmiot?
Kto pomógł znaleźć przedmioty do kolekcji?
Ile przedmiotów zebrała para?
Jakie są kolory zbieranych przedmiotów?
Czy przedmiot zebrany przez parę jest duży czy mały?
Która para w pokoju zebrała według Ciebie największy przedmiot?
Która para w pokoju zebrała według Ciebie najmniejszy przedmiot?
Czy twoi rodzice zbierali przedmioty, kiedy byli mali? Które są?
Czy dzisiaj coś zbierają?
Narysuj obiekt ze swojej kolekcji.
Na koniec klasa powinna stworzyć wystawę zebranych przedmiotów i książeczek „Kolekcje”. Dobra robota!
Rosiane Fernandes Silva – Ukończyła studia pisemne
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę