Planowanie roczne dla przedszkola 3

Być może widzieliście to tutaj na naszej stronie inni Planowanie roczne dla przedszkola 1 i 2, a w tym poście wybraliśmy kilka sugestii i modeli Planowanie roczne dla Przedszkola 3, gotowy do druku, a także dostępny do pobrania w formacie PDF.

Zobacz też:

• Planowanie roczne dla przedszkola 1
• Planowanie roczne dla przedszkola 2

Rozpoczyna się kolejny rok szkolny i wkrótce pojawia się duże wyzwanie: planowanie roczne. Upewnij się, że ten moment pozwala na wymianę między specjalistami, menedżerami, koordynatorami pedagogicznymi, nauczycielami i przedstawicieli społeczności szkolnej ma fundamentalne znaczenie dla zaplanowanych na rok działań realizowanych z jakość.

O planowanie zazwyczaj jest ona zintegrowana z pedagogiczną podróżą, która odbywa się między końcem stycznia a początkiem lutego. Może trwać od trzech dni do tygodnia. W programowaniu są specyficzne momenty dyskusji między profesjonalistami na trzech poziomach: osobami odpowiedzialnymi za artykułowanie pracy w sieci, menedżerami i nauczycielami. W tej chwili wszyscy skupiają się na przewidywaniu działań, które przez cały rok szkolny przyczynią się do rozwoju edukacyjnego uczniów. Ideą jest wymiana informacji z rówieśnikami w celu przygotowania dobrego przyjęcia dla uczniów.

(Zobacz poniżej krok po kroku, jak opracować swój plan lekcji (plan lekcji) i poniżej modele Roczne planowanie ogrodu 3).

Jak zrobić plan lekcji krok po kroku:

Oto skrypt, jak przygotować konspekt lekcji:

1. WYBIERZ TEMAT

Każda klasa potrzebuje motywu przewodniego, który należy starannie rozwinąć. Wybierz interesującą nazwę, która wzbudzi zainteresowanie uczniów i nawiąż połączenia z Twoimi treściami.

1. OKREŚL CELE

Czego chcesz nauczyć swoich uczniów, gdy podchodzisz do konkretnego przedmiotu? Mając to na uwadze, może być łatwiej wskazać konkretne cele każdej klasy.

1. OCENA TREŚCI

W tym momencie zostanie zdefiniowana treść programowa powiązana z wcześniej ustalonym tematem.

1. OKREŚL CZAS TRWANIA

Aby nie zgubić się w treściach, które mają być przekazane w klasie, ustal czas na odniesienie się do każdego z nich, tak abyś mógł zakończyć swoje rozumowanie w odpowiednim czasie. Zapobiegaj gromadzeniu się treści. Jeśli Twój harmonogram jest zbyt długi, spróbuj go skrócić lub podzielić.

1. WYBIERZ ZASOBY

Aby odnieść sukces na swoich zajęciach, określ, jakie materiały zostaną użyte. Sprawdź wcześniej, czy szkoła będzie w stanie je zapewnić lub czy będziesz musiał wybrać inne alternatywy.

1. ZDEFINIUJ METODOLOGIĘ

Aby omawiany temat był dobrze opracowany, konieczne jest zdefiniowanie kroków, które należy wykonać na zajęciach. Metodologia odnosi się do ścieżek, którymi powinien podążać nauczyciel, aby osiągnąć założone cele.

1. WYKONAJ OCENĘ

Po zakończeniu zajęć ważne jest, abyś podsumował wszystko, co się wydarzyło. Zapisz nieprzewidziane wydarzenia, komentarze dzieci, czy Twoja inwestycja była satysfakcjonująca lub czy powinieneś zaproponować nowe alternatywy nauczania. Ta praktyka sprawi, że będziesz ewoluować jako profesjonalista i z czasem ulepszysz swoje nauczanie.

Zobacz też: Planowanie roczne Pierwsza klasa Szkoła Podstawowa

Aby dowiedzieć się więcej, skorzystaj z następującego linku: Plany lekcji dla nauczycieli.

Planowanie roczne dla Przedszkola 3 w JĘZYKU USTNYM I PISEMNYM

CEL

• Rozwijaj ekspresję ustną.
• Rozpoznawaj swoje imię, wiedząc, jak je rozpoznać w różnych codziennych sytuacjach.
• Zapoznaj się z pisaniem dzięki obsłudze książek, czasopism, etykiet i innych nośników tekstu.
• Doświadczaj różnych sytuacji, w których konieczne jest użycie pisma.
• Identyfikuj, czytaj i zapisuj samogłoski.
• Trenuj pisanie.

ZAWARTOŚĆ

• Język ustny:
• Rozszerzenie słownictwa.
• Słuchanie, tworzenie i opowiadanie historii ustnie;
• Znać różne modalności języka (historia, poezja, żarty, muzyka);
• Nawiązywanie wymiany werbalnej z rówieśnikami i dorosłymi - język uspołeczniony - poprzez dialog, a nie język egocentryczny;
• Połącz mowę ustną z tekstem pisanym.
• Zgłaszanie niechęci, pragnień i potrzeb.
• Język pisany:
• Bezpłatne losowanie.
• Obraz.
• Wytnij i wklej.
• Rysowanie linii z ruchami swobodnymi i ukierunkowanymi.
• Funkcjonalność pisania.
• Różne formy pisemnych zapisów językowych.
• Nazwa.
• Samogłoski.
• Alfabet.
• Pisanie spontaniczne.
• Pisanie słów kontekstowych.

---

Planowanie roczne dla Przedszkola 3 MATEMATYKI

CEL

1. Opracuj koncepcje matematyczne, aby mogli rozpoznawać, identyfikować i wykonywać proponowane działania.
2. Zidentyfikuj figury geometryczne.
3. Rozwijaj naukę liczb (dodawanie, odejmowanie).
4. Rozwijaj rozumowanie logiczno-matematyczne.
5. Rozwiń pojęcia matematyczne.
6. Proponowane działania wykonuj z zainteresowaniem, uwagą, zrozumieniem i zrozumieniem.

ZAWARTOŚĆ

• Pojęcia matematyczne: duży/mały; większy mniejszy; wewnątrz zewnątrz; mniej więcej; Góra dół; przód tył; linia otwarta/zamknięta; itp.
• Zestawy (jednostka, puste).
• Kształty geometryczne, numeracja, kolory, bloki logiczne, znaki (=, #), sekwencja liczbowa i reprezentacja graficzna.

klasyfikacja

• grupuj elementy według atrybutów;
• nabyć poczucia trafności;

b) Sekwencja

• promować sytuacje, w których dziecko: ustal kolejność czasową uwzględniając dni tygodnia, tydzień miesiąca, miesiące roku i rok.

c) Seria

• organizować serie elementów według ich atrybutów w porządku rosnącym i malejącym;
• kwantyfikacja serii;
• wykonać wspólną budowę kilku serii.

d) Pomiar

• porównaj długości / pojemność / wysokość / odległość i wagę obiektów, używając różnych zasobów (korpus, sznurek, stopnie, linijka itp.). );

już czas·

• promować sytuacje, w których dziecko nawiązuje relacje czasowe uwzględniające przestrzeń i czas doświadczane i postrzegane (wczoraj, dziś i jutro).

f) Przestrzeń

• sprzyjać sytuacjom, w których dziecko potrafi rozpoznać i porównać dynamiczną sytuację obiektów/osób ​​w odniesieniu do pojęć lateralizacji, pozycji i odległości.

g) Liczba

• zrozumieć funkcjonalność pisania cyfr (książeczka czekowa, telefon, tablica rejestracyjna itp.). );
• rozpoznawać i dopasowywać ilości;
• dopasuj cyfry do ilości;
• logicznie myśleć i werbalizować dany fakt lub działanie;
• konkretnie identyfikuj dodawanie jako sytuację problemową, która wiąże się z ideą łączenia;
• konkretnie identyfikuj odejmowanie jako sytuację problemową, która wiąże się z ideą brania, porównywania lub uzupełniania;
• konkretnie identyfikuj podział jako sytuację problemową, która wiąże się z ideą rozdzielenia kolekcji na grupy, o tej samej liczbie obiektów.

Roczne planowanie Jardim 3 de ARTES

CEL

1. Rozwijaj potencjał twórczy każdego ucznia, szanując jego naturalne ograniczenia.
2. Rozwijaj własne umiejętności i kształty, rysując, malując, budując i modelując.
3. Rozwijaj opanowanie technik ekspresyjnych, instrumentów i procedur.
4. Rozwiń umiejętność rozróżniania koloru, kształtu, wymiaru, przestrzeni, harmonii.

ZAWARTOŚĆ

• Projekt.
• Obraz.
• Wydrukować.
• Odetnij.
• Fastrygowanie.
• Gobelin.
• Kolaż.
• Modelowanie.
• Składanie.
• Montowanie.
• Budowa.

Sprawdź również:Roczne modele planowania szkoły od 1 do 5 roku

Planowanie roczne dla Przedszkola 3 NAUKI

CEL

1. Zidentyfikuj różne części ciała i ich funkcje.
2. Kształtuj dobre nawyki higieniczne i zdrowotne.
3. Określ wartość odżywczą i pochodzenie żywności.
4. Zidentyfikuj i obserwuj proces kiełkowania i wzrostu roślin.
5. Identyfikuj, rozróżniaj i charakteryzuj zwierzęta.
6. Rozwija umiejętności takie jak: obserwacja, analiza, opis, klasyfikacja i pomiar.
7. Poznaj środowisko, w którym żyjesz.

ZAWARTOŚĆ

• Części ciała/higiena i zdrowie/narządy zmysłów.
• Jedzenie/gotowanie.
• Rośliny/Ogrodnictwo.
• Zwierząt.

---

Roczne planowanie ogrodu 3 HISTORII I GEOGRAFII

CEL

1. Przystosuj dziecko do życia szkolnego i towarzyskiego.
2. Promuj warunki do przyjemnej interakcji.
3. Rozwijaj postawy grzeczności, szacunku i współpracy.
4. Zdobądź umiejętności społeczne.
5. Zrozum potrzebę współpracy pomiędzy wszystkimi członkami rodziny i szkoły.
6. Rozwijaj: aktywność społeczną i wiedzę, umiejętności dyscypliny, samodzielność i umiejętności pracy.

ZAWARTOŚĆ

• Ja/Rodzina.
• Dom/Społeczność.
• Szkoła.
• Środki transportu/środki komunikacji.
• Daty Pamiątkowe: Karnawał, Wielkanoc, Dzień Indii, Dzień Matki, Festa Junina, Dzień Ojca, 7 września, Dzień Dziecka, Wiosna, Dzień Altany, Boże Narodzenie i inne.

STRATEGIA

• Obrazy, kolaże, wycinanki.
• Gry.
• Żarty.
• Układ liter i słów.
• Alfabet telefonu komórkowego.
• Poznaj środowisko, w którym się znajdujemy.
• Wykonywanie plakatów, rysunków, figur, zdjęć, działań graficznych.
• Wycieczki, wycieczki.
• Zajęcia z samymi uczniami (gry i gry).
• Piosenki, opowiadania, dialogi, wyreżyserowana rozmowa, aktywność ze skrawkami.
• Żywność (owoce, warzywa, warzywa).

OSZACOWANIE

Ocena będzie dokonywana poprzez ćwiczenia i czynności wykonywane przez uczniów weryfikujące uczenie się, przyswajanie i rozumienie w sposób ciągły, poprzez codzienną obserwację dziecka w wykonywaniu jego czynności, w relacji z rówieśnikami oraz z nauczyciel.

---

Plan roczny dla Przedszkola 3 w PDF

Sprawdź kolejny trzeci roczny szablon planowania ogrodu, gotowy do pobrania w formacie PDF poniżej.

• Pobierz w formacie PDF

---

Planowanie roczne dla przedszkola 3 na miesiąc

luty

Okres przygotowawczy

• kolor/kształt
• to samo inaczej
• Mniej więcej
• Bardzo mało
• Lekki ciężki
• Pełny pusty
• Duży mały
• długi krótki
• Wysoki niski
• Większy mniejszy
• Gruby cienki
• szeroki/wąski
• blisko daleko
• Wewnątrz zewnątrz
• Otwarte zamknięte
• prawo lewo
• przód tył
• siedząca/stojąca
• Góra dół

Marsz

Komunikacja i język

• Nazwa
• rzucić samogłoski
• Spotkanie wokalne- (magiczny uścisk)

Matematyka

• Zestaw - (linie robocze otwarte/zamknięte)
• Rodzaje zestawów
• Ilość elementów w zestawie (dopasowanie pomiędzy zestawami)
• Liczby od 0 do 9

Społeczeństwo i natura

• Kim jestem?
• Moja rodzina
• ludzie rodziny
• jak żyje rodzina?

Pamiątkowe daty

•  Karnawał (data mobilna)
• 03.08 - Międzynarodowy Dzień Kobiet
• 15.03- dzień cyrku
• 23.03- początek jesieni

Nauki

• Natura
• istoty żywe i istoty nieożywione

kwiecień

Komunikacja i język

• Nazwa
• uruchom pomocników
• monosylaby

Matematyka

• studiowanie znaków
• Bryły geometryczne
• Kontynuacja cyfr od 0 do 9

Społeczeństwo i natura

• Dom
• rodzaje domów
• zależności domu

Pamiątkowe daty

• 18.04 – dzień książki
• 22.04-dzień odkrycia Brazylii
• 19.04- Wielkanoc

Nauki

• Człowiek swoją pracą modyfikuje naturę
• Jak wykorzystujemy rośliny

Może

Komunikacja i język

• Pełne imię i nazwisko
• Słupek P, R, T
• Dissylaby
• oddzielne uściski

Matematyka

• Operacje dodawania i odejmowania
• Dodawanie: tabele mnożenia dodawania
• Odejmowanie: tablice mnożenia

Społeczeństwo i natura

• Szkoła
• Klasa
• koledzy z klasy
• Ludzie pracujący w szkole

Pamiątkowe daty

• 01.05- dzień roboczy
• Dzień Matki - data mobilna

Nauki

• Ciało ludzkie
• Higieniczna pielęgnacja ciała
• zmysły

czerwiec

Komunikacja i język

• Pełne imię i nazwisko
• Wpisz B, S, J, N
• disyllable

Matematyka

System numeracji dziesiętnej

• Dziesięć
• Kolejność rosnąco/malejąco
• Przed/po - (sąsiad)
• Rodzina od 10 do 19

Społeczeństwo i natura

• Miasto

Pamiątkowe daty

• Festa Junina – randka mobilna
• 05/06 - Światowy Dzień Ochrony Środowiska
• 21.06-początek zimy

Nauki

• Woda
• Warzywa

sierpień

Komunikacja

• Pełne imię i nazwisko
• Wpisz F, X, C, Z
• disyllable
• słowotwórstwo

Matematyka

• Dodawanie i odejmowanie
• rodzina 20
• Sąsiedzi
• Tuzin/pół tuzina

Studia społeczne

• Środki transportu

Pamiątkowe daty

• Dzień Ojca (data mobilna)
• 22.08- dzień folkloru
• 25.08- dzień żołnierza

Nauki

• ogród/ogród/sad
• jak rodzą się rośliny
• części roślin

wrzesień

Komunikacja i język

• Pełne imię i nazwisko
• Trisylabowe
• słowotwórstwo
• oddzielne uściski
• Uruchom RR

Matematyka

• rodzina 30
• Dodawanie odejmowanie
• Sąsiedzi
•  sekwencja liczb

Społeczeństwo i natura

• ruch drogowy

Pamiątkowe daty

• 07/09-Dzień Niepodległości
• 10/09-dzień prasy
• 21/09-dzień drzewa/początek wiosny

Nauki

• Zwierzęta
• my i zwierzęta
• zwierzęta domowe i dzikie

październik

Komunikacja i język

• Sylaby i trisylaby rzucania
• użycie stali
• Zdania

Matematyka

• Rodzina lat 40
• Liczby porządkowe do 9
• Liczby parzyste i nieparzyste
• Dodawanie i odejmowanie- (problemy)

Społeczeństwo i natura

• Głoska bezdźwięczna

Pamiątkowe daty

• 10/12- dzień dziecka
• 10/5- dzień nauczyciela

Nauki

• Czas

listopad

Komunikacja i język

• Korzystanie z artykułów A i O
• Stosowanie CE i CI
• Trisylaby
• Zdania
• krótkie teksty
• Obsada pomocników kapitałowych

Matematyka

• Rodzina lat 50 50
• Czas – (godzina)
• Gotówka
• System pomiarowy - (metr, kilogram i litr)
• Połowę

Społeczeństwo i natura

• zawody

Pamiątkowe daty

• 15/11-dzień Proklamacji Republiki
• 19.11.dzień flagi
•  Boże Narodzenie

Nauki

• pory roku

Sprawdź również: Sugestia planowania semestru