Projekt Geografii i Matematyki Pucharu Świata dla wczesnych serii

Wybraliśmy w tym poście a Projekt Geografii i Matematyki Pucharu Świata, odpowiedni dla uczniów z początkowej serii (Szkoła Podstawowa), do pracy w klasie.

Projekt Pucharu Świata w Geografii i Matematyce

Wprowadzenie:

Puchar Świata to wydarzenie, a raczej widowisko o gigantycznych rozmiarach. Przenosi miliardy dolarów i miliony widzów na całym świecie. W tym roku 2018 na Mistrzostwach Świata w Rosji Brazylia wyrusza w poszukiwaniu kolejnego tytułu mistrza świata.

Ponieważ jest to tak aktualny i mobilizujący temat, łatwo jest uzyskać dane i informacje, które mogą być wykorzystane przez nauczycieli i uczniów jako źródła badań. oraz projekty, które pomagają poszerzyć repertuar uczniów poprzez działania, które od samego początku opierają się na zaangażowaniu i zainteresowaniu dużej części. ich.

Historia Mistrzostw Świata

Mistrzostwa Świata w Piłce Nożnej rozpoczęły się w 1928 roku, podczas kongresu FIFA, kiedy Jules Rimet uzyskał zgodę na stworzenie międzynarodowego turnieju.

Puchar spełnia cele FIFA dotyczące podnoszenia świadomości na świecie, rozwijania sportu i budowania lepszej przyszłości na wiele różnych sposobów.

Mistrzostwa Świata to turniej piłki nożnej organizowany co cztery lata przez Międzynarodową Federację Piłki Nożnej (FIFA). Największa impreza piłkarska na świecie i drugie co do wielkości zawody sportowe na świecie pod względem oglądalności, za nami tuż po igrzyskach olimpijskich mistrzostwa świata docierają do miliardów ludzi i docierają do pięciu kontynentów glob. Wiedzieć więcej: Historia Mistrzostw Świata.

Projekt Pucharu Świata w Geografii i Matematyce dla wczesnych serii

Materiał ten jest dobrą okazją do zaangażowania uczniów w pracę, która obejmuje kilka obszarów i przedmiotów programu nauczania, zapewniając interdyscyplinarność, ze zróżnicowanym i aktualnym ukierunkowaniem.

Obecne podejścia do geografii poszukiwały praktyk pedagogicznych, które pozwalają uczniom uczyć się inaczej sytuacji życia z miejscami, aby mogli budować nowe i bardziej złożone rozumienie ich szacunek.

Na podstawie tych refleksji można wspólnie z klasą opracować nową mapę opartą na wspólnym interesie. W tym sensie matematyka pozwala na rozwój logicznego rozumowania do pomiaru danych, obliczania statystyk i organizowania tabel.

Cele:

• Wprowadzać lub pogłębiać pojęcia kraju i kontynentu
• Zrozum język kartograficzny. Zidentyfikuj tytuł mapy, legendy, skalę.
• Używaj logicznego rozumowania i języka matematycznego do mierzenia, generowania i organizowania danych;
• Utwórz nową mapę tematyczną.

Umiejętności i kompetencje:

• Badania, analizy i relacje;
• Rozumowanie logiczne, rozwiązywanie problemów matematycznych:
• Formułowanie pojęć, organizacja danych.

Zajęcia:

jaidentyfikacja/lokalizacja:

• Znajdź kraje uczestniczące na mapie. Rozpoznaj flagę każdej osoby i podstawowe informacje. Określ, do której grupy należy każdy kraj. Znajdź grupy na mapie. Porównaj z mapą podziału kontynentalnego. Zastanów się nad różnymi reprezentacjami na pozornie identycznej mapie.

Matematyka:

• Generowanie danych, takich jak relacje procentowe z tabel i znalezionych danych. Na przykład: Relacja między uczestniczącymi krajami lub prawdopodobieństwo rankingu w każdej grupie. Uporządkuj uzyskane dane w tabelach.

Kartografia:

• Itworzyć nowe mapy z uzyskanych danych z obliczeniami matematycznymi.

Zobacz też:

• Zajęcia na Mistrzostwach Świata
• Zajęcia związane z Mistrzostwami Świata Wczesna edukacja dziecięca
• Zajęcia na Mistrzostwach Świata 2018 Szkoła Podstawowa

Projekt Geografii i Matematyki Pucharu Świata w formacie PDF

Zawsze myśląc o sposobach, aby Ci to ułatwić, postanowiliśmy zapewnić "Projekt Pucharu Świata w Geografii i Matematyce”, pokazane powyżej do pobrania w formacie PDF. Aby uzyskać pełny dostęp do materiału, sprawdź poniższy link i pobierz:

• Pobierz w formacie PDF.