Aktywność portugalska proponuje uczniom dziewiątej klasy naukę Pierwsza osoba w liczbie pojedynczej, poprzez ekscytujący tekst pisarz się urodził, autorstwa Jorge Amado. Warto to sprawdzić!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Przeczytaj ten tekst Jorge Amado:
Pierwszym zadaniem postawionym przez nowego nauczyciela portugalskiego był opis, którego tematem było morze. Inspiracją dla całej klasy były wzburzone morza Camões, które nigdy wcześniej nie pływały; odcinek Adamastor został przepisany przez dzieci. Więzień w szkole z internatem, żyłem tęskniąc za plażami Pontal, gdzie znałem wolność i marzenia. Tematem mojego opisu było morze Ilheusa.
Ojciec Cabral wziął na siebie obowiązki poprawiania w swojej celi. W następnej klasie, między uśmiechem a powagą, oznajmił istnienie autentycznego powołania jako pisarza w tej klasie. Poprosił ich, aby uważnie wysłuchali pracy domowej, którą miał przeczytać. Był pewien, powiedział, że autorem tej strony będzie w przyszłości znany pisarz. Nie targował się o komplementy. Właśnie skończyłam jedenaście lat.
Stałem się osobowością, zgodnie z kanonami uczelni, obok piłkarzy, mistrzów matematyki i religii, tych, którzy zdobywali medale. Zostałem przyjęty do swego rodzaju Koła Literackiego, w którym błyszczeli starsi uczniowie. Mimo to nie przestałem czuć się więźniem, co było stałym uczuciem podczas dwuletnich studiów w Kolegium Jezuickim.
Nastąpiła jednak zauważalna zmiana w ograniczonym życiu studenta z internatem: ojciec Cabral wziął mnie pod swoją opiekę i włożył w moje ręce książki ze swojej półki. Najpierw „Podróże Guliwera”, potem klasyka portugalska, przekłady angielskich i francuskich pisarzy beletrystycznych. Od tego czasu datuje się moja pasja do Charlesa Dickensa. Zajęłoby jej jeszcze poznanie Marka Twaina, Amerykanin nie należał do ulubieńców ojca Cabrala.
Dobrze wspominam postać uczonego i sympatycznego portugalskiego jezuity. Mniej za ogłoszenie mnie pisarką, przede wszystkim za to, że obdarzyła mnie miłością do książek, za odsłonięcie mi świata twórczości literackiej. Pomogło mi przejść przez te dwa lata szkoły z internatem, uczynić moje więzienie, moje pierwsze więzienie, lżejszym.
Chłopiec Grapiúna. Rio de Janeiro: Rekord, 1987.
Pytanie 1 - W tekście ciągów dominuje:
a) opisowy
b) kłótliwy
c) ekspozycja
d) narracje
Pytanie 2 - Nowy nauczyciel języka portugalskiego odegrał ważną rolę w życiu narratora, ponieważ oprócz:
a) widział w ówczesnym chłopcu autentyczne powołanie do pisania.
b) pomogła mu przetrwać czas spędzony w szkole z internatem.
c) zaszczepił w nim miłość do książek.
d) wprowadził go w świat twórczości literackiej.
Pytanie 3 - We wszystkich segmentach rejestrowane jest zatrudnienie I osoby, z wyjątkiem:
a) „Morze Ilhéus było przedmiotem mojego opisu”.
b) „Na kolejnych zajęciach, między uśmiechem a uroczystym, zapowiedział istnienie autentycznego powołania […]”
c) „Stałem się osobowością, zgodnie z kanonami uczelni […]”
d) „Czule wspominam postać uczonego i sympatycznego portugalskiego jezuity”.
Pytanie 4 – W „Nie targował się komplementy”, podkreślony czasownik mógłby zostać zastąpiony przez:
a) wybrane
b) wypowiedziane
c) zapisane
d) zmarnowany
Pytanie 5 - We fragmencie „[…] wziął mnie pod swoją opiekę i włożył mi do rąk książki ze swojej półki.”, wznawiają wyróżnione zaimki:
ZA:
Pytanie 6 – W części „Było, mimo że, zauważalna zmiana w ograniczonym życiu studenta wewnętrznego […]”, podkreślony spójnik wskazuje:
porównanie
b) sprzeciw
c) wyjaśnienie
d) stan
Pytanie 7 – We fragmencie „Więzień w internacie, tęskniłem za plażami Pontal Gdzie pozna wolność i sen.”, wyróżniony zaimek ustanawia relację:
w samą porę
b) przyczyna
c) tryb
d) miejsce
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
