Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, około czterech małych świnek. Poznajmy ich historię? Przeczytaj więc tekst bardzo uważnie! Następnie nie zapomnij odpowiedzieć na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Przez pole szły cztery małe świnki, bardzo szczęśliwe i podekscytowane. Rozmawiali przez łokcie i opowiadali mnóstwo dowcipów. Między śmiechem a piruetami ścieżka stała się krótsza. Mieli zjeść lunch w domu jej babci. Ugotowała cudownie, a cała czwórka już się lizała, myśląc o pysznościach, które ich czekały.
Wtedy natknęli się na dwa niedźwiedzie, które szły w przeciwnym kierunku. Próbowali kogoś nękać i uważali, że są bardzo zabawni. Więc powiedzieli do małych świnek:
— Nie podążaj tą ścieżką, która jest przerywana. Jest w budowie. Lepiej wybierz objazd przez las, prawda, pluszowym misiu? zapewnił pierwszy z nich.
- Pewnie! Mój przyjaciel daje dobrą radę. Oprócz tego, że nie będą w stanie przejść, będą pełne kurzu, jeśli będą tutaj kontynuować. odpowiedział drugi.
Cztery małe świnki, po podziękowaniu niedźwiedziom za ich dobroć, udały się głębiej w las, gotowe na mały spacer. Ale wkrótce po wejściu do lasu zdali sobie sprawę, że się zgubili.
Na szczęście ze szczytu drzewa całą rozmowę usłyszała papuga długoogonowa i postanowiła pomóc małym świniom.
"Chodź, małe świnki!" Wynoś się jak najszybciej z lasu, bo te dwa idiotyczne niedźwiedzie bawiły się z tobą. Ścieżka nie jest odcięta. Chodź za mną. Bezpiecznie zabiorę Cię do miejsca, w którym byłeś.
Prosiaczki podziękowały, oszołomione i towarzyszyły papużce. Wkrótce znaleźli się na tej samej ścieżce, która zaprowadziłaby ich do domu babci. Przed pożegnaniem papuga ostrzegała:
„Mam nadzieję, że nauczyli się swojej lekcji”. Nigdy nie możesz ufać pierwszemu, który się pojawi. Zrozumiany?
— Tak, dobra papuga, zrozumiano. Dziękuję bardzo za hojną pomoc! powiedziała jedna z małych świnek.
Cała czwórka nauczyła się lekcji i nigdy więcej nie rozmawiała, nie przyjmowała sugestii ani nie wierzyła w obcych.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - W „Rozmawiali przez łokcie i opowiadali dużo dowcipów”, tekst odnosi się do:
Pytanie 2 - Zidentyfikuj fakt, który umotywował historię:
Pytanie 3 - W części „Ona gotowała fenomenalnie a ta czwórka już się lizała […]”, wyróżnione słowo posłużyło do wskazania:
( ) tryb.
( ) czas.
( ) intensywność.
Pytanie 4 – Punkt kulminacyjny opowieści następuje, gdy cztery małe świnki:
( ) znajdź dwa niedźwiedzie.
( ) zgubić się w lesie.
( ) dostrzeż papużkę na czubku drzewa.
Pytanie 5 - W segmencie „Wyjdź jak najszybciej z lasu, następnie te dwa idiotyczne niedźwiedzie bawiły się z tobą.”, podkreślony termin można by zastąpić przez:
( ) "ale".
( ) "czemu".
( ) "W związku z tym".
Pytanie 6 – Zegarek:
„Świnki podziękowały, zmieszały się i towarzyszyły papużce”.
W tym fragmencie słowo „i” wyraża:
( ) dodatek.
( ) wniosek.
( ) sprzeczność.
Pytanie 7 – Opowieść o czterech małych świniach ma na celu:
( ) rozśmieszać ludzi.
( ) podać kilka wiadomości.
( ) przekazuje nauczanie.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
