działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów klas III i IV szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście O gato.
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Pewnego razu myszy zwołały zebranie, aby ustalić plan pozbycia się wroga, kota. Przynajmniej chcieli znaleźć sposób, by wiedzieć, kiedy to nadchodzi, żeby mieć czas na ucieczkę. Rzeczywiście, coś trzeba było zrobić, ponieważ żyli w takim strachu przed jego pazurami, że prawie nie odważali się wyjść ze swoich nor w dzień ani w nocy.
Omówiono wiele planów, ale żaden z nich nie został uznany za wystarczająco dobry. W końcu bardzo młoda mysz wstała i powiedziała:
– Mam plan, który wydaje się bardzo prosty, ale wiem, że zadziała. Wszystko, co musimy zrobić, to zawiesić dzwonek na szyi Kota. Kiedy usłyszymy dzwonek, od razu będziemy wiedzieć, że nadchodzi nasz wróg.
Wszystkie myszy były bardzo zdziwione, że wcześniej nie wpadły na taki plan. Ale pośród radości ze swojego szczęścia, stary Szczur wstał i powiedział:
– Powiem, że plan młodego Szczura jest bardzo dobry. Ale pozwólcie, że zadam wam pytanie: kto postawi kota?
Morał historii: Co innego powiedzieć, że coś trzeba zrobić, a co innego to zrobić.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
A:
2) Ile akapitów jest w tekście?
A:
3) W jakim celu Szczury zwołały zebranie?
A:
4) Jaki był plan młodej myszy, aby rozwiązać problem?
A:
5) Co stary Szczur powiedział o planie młodego Szczura?
A:
6) Wyjaśnij własnymi słowami morał tej historii.
A:
7) Zrób ilustrację do opowiadania:
Za dostęp
