Activitatea portugheză, adresată elevilor din clasa a IX-a, explorează semne de punctuatie. Punctierea corectă a unui text este esențială pentru înțelegerea textului, nu-i așa? Urmează să studiem semnele de punctuație? Pentru a face acest lucru, răspundeți la diferitele întrebări bazate pe text. Convorbire scurtă, scris de Diléa Frate! Ați ști, de exemplu, să puneți semnele în extras Și ce vei face cu acest pește atât de tânăr Este atât de mic, lasă-l să trăiască puțin mai mult? Să mergem la provocare?
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
A fost odată un bărbat foarte bătrân care, pentru că nu avea prea multe de făcut, pescuia într-un lac.
A fost odată un băiat foarte tânăr care, de asemenea, nu avea prea multe de făcut și pescuia în același lac.
Într-o zi, cei doi s-au întâlnit, unul lângă altul la pescuit, și în același moment, exact în același moment, au simțit acel mic remorcher care indică faptul că peștele a luat momeala. Băiatul a tras cu putere și precizie. Bătrânul a folosit mai multă precizie și mai puțină forță. Când au apărut peștii respectivi, însă, dezamăgire: peștele băiatului era prea bătrân și peștele bătrânului era prea tânăr!
Bătrânul i-a spus băiatului:
- Nu poți pescui acel pește vechi! Lasă-l să trăiască ce viață mică i-a mai rămas.
Băiatul a răspuns:
Și ce vei face cu acest pește atât de tânăr Este atât de mic, lasă-l să trăiască puțin mai mult
Bătrânul și băiatul s-au uitat unul la celălalt și, fără să piardă timpul, au aruncat peștele în lac.
S-au împrietenit și acum, când nu au prea multe de făcut, merg la lac, salută peștele și omoară timpul vorbind.
FRATE, Dilea. „Povești de trezit”. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1996.
Intrebarea 1 - În pasajul „A fost odată un bărbat foarte bătrân care, pentru că nu avea prea multe de făcut, a continuat să pescuiască […]”, virgulele indică:
a) o omisiune
b) o intercalație
c) o enumerare
d) o deplasare
Intrebarea 2 - În „Într-o zi, cei doi s-au întâlnit […]”, virgula separă un adjunct adverbial:
a) care indică modul.
b) care indică locul.
c) care indică timpul.
d) care indică cauza.
Întrebarea 3 - În extrasul „Când au apărut peștii respectivi, însă, dezamăgirea […]”, conjuncția separată prin virgule este:
a) aditiv
b) alternativă
c) concludent
d) adversativ
Întrebarea 4 - În segmentul „[...] dezamăgire: peștele băiatului era prea bătrân și peștele bătrânului era prea tânăr!”, Colonul anunță:
a) un citat
b) o explicație
c) o comparație
d) un discurs al unuia dintre personaje
Întrebarea 5 - În „Lasă-l să trăiască cât de puțină viață i-a mai rămas.”, Perioada finală închide o perioadă care prezintă:
a) o rugăciune
b) două rugăciuni
c) trei rugăciuni
d) patru rugăciuni
Întrebarea 6 - Rețineți că următorul fragment a fost transcris fără punctuație:
Și ce vei face cu acest pește atât de tânăr Este atât de mic, lasă-l să trăiască puțin mai mult
Rescrieți acest fragment, punctându-l cu semnele din tabelul de mai jos:
Pe Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț