Evaluarea portugheză: analiza sintactică

Evaluarea limbii portugheze în ceea ce privește sintaxa elevilor de liceu. În mod specific, evaluarea abordează propoziția, clauza, perioada, tipurile de subiecte și noțiunile de bază scurte de morfologie. În materialul atașat, există o grilă pentru elevi pentru a marca răspunsul corect la fiecare dintre cele zece întrebări. De la 1 la 7, avem întrebări extrase din text; celelalte sunt independente. Uitați-vă la această recenzie! Merită! Bună treabă, profesor! 😉 😉 😉 

Este posibil să descărcați acest test portughez în Word (șablon care poate fi editat) și în PDF (șablon tipărit), activitatea finalizată este, de asemenea, disponibilă.

Descărcați această recenzie în limba portugheză de la:

• Cuvânt: Evaluare portugheză: analiză sintactică - anul III de liceu - șablon editabil
• PDF: Evaluare portugheză: analiză sintactică - anul III de liceu - Gata de tipărit
• Șablon: Evaluare portugheză: analiză sintactică - anul III de liceu - Cu răspunsuri

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

pilula de inteligență

Există deja medicamente capabile să stimuleze creierul ─ pentru ca tu să gândești, să studiezi și să lucrezi mai mult și mai bine. Dar cât de sigur este să-i iei? „A trebuit să mă pregătesc pentru o slujbă și am decis să iau o pastilă. Rezultatul a fost incredibil. Am putut studia 12 ore non-stop. ”

„A fost o perioadă aglomerată în viața mea. Studiam dreptul, lucram într-un birou și studiam în continuare examenele de serviciu public. Am început să folosesc un medicament pe care neurologul îl prescrisese mătușii mele. Nu am avut efecte secundare și am simțit o creștere frumoasă a concentrației mele. La momentul examenului, am crescut doza. ”
„Am devenit mai deștept, tot ceea ce studiez este mai bine folosit. Datorită medicamentului, am promovat examenul de admitere la chimie și am devenit unul dintre cei mai buni elevi din clasă. Acum am decis să susțin examenul de admitere la economie. Am obținut o bursă la un curs de pregătire după ce am obținut locul 1 și 2 în mai multe simulări. Sunt conștient că și alți studenți folosesc medicamentul. Dar sper să nu devină popular. La urma urmei, dacă toată lumea o ia, cum voi ieși în evidență? " Aceste rapoarte sunt reale. Sunt oameni normali, fără probleme cerebrale. Cu toate acestea, au decis să ia medicamente, dezvoltate pentru a trata tulburările neurologice - dar asta, la oameni sănătos, poate provoca un fel de turbo mental: intensifica atenția, concentrarea, memoria sau anumite tipuri de raţionament. Sau pur și simplu te ajută să gândești mai mult, mai mult, fără să obosești. Și cine oricum nu vrea asta? Un studiu publicat recent în revista științifică Nature dezvăluie că 25% dintre studenții universitari iau sau au luat un fel de medicament pentru a încerca să își sporească performanțele cognitive. Și o nouă generație de medicamente presupuse mai sigure a aprins odată pentru totdeauna interesul pentru pastilele de informații - pe care le iau tot mai mulți medici, directori și chiar oameni de știință. Atât de mult încât un grup de neurologi de la Universitățile din California, Pennsylvania, Cambridge și Harvard au scris un manifest exploziv care împarte comunitatea științifică. El susține că anumite medicamente, care astăzi sunt etichete negre (de vânzare și utilizare controlată), ar trebui eliberate complet - astfel încât toată lumea să le poată lua și să își mărească propriul IQ. „Ingeniozitatea umană ne-a oferit modalități de a ne îmbunătăți creierul, cu invenții precum scrierea, presa și internetul. Aceste medicamente ar trebui văzute în același mod: sunt lucruri pe care specia noastră le-a inventat pentru a se îmbunătăți ”, spun oamenii de știință. Nebunie?
Poate. Dar adevărul este că majoritatea oamenilor consumă deja substanțe pentru a-și turba capul. Când ai o ceașcă de cafea pentru a rămâne mai conectat, ingeri cofeină și, cu aceasta, provoacă modificări în creier. Dacă vă treziți bolnav și luați un antigripal pentru a funcționa mai bine, idem (mai multe medicamente de acest tip conțin un stimulent, fenilefrina). Și toate acestea sunt pe deplin acceptate de societate. S-ar putea ca, în viitor, pastilele de informații să fie considerate la fel de banale și inofensive ca o ceașcă de cafea. (…)

(Luat din ( http://super.abril.com.br/ciencia/a-pilula-da-inteligencia/)

RĂSPUNSI ÎNTREBĂRILE DE LA 1 LA 7 DE LA CITIREA TEXTULUI:

1. În ceea ce privește titlul, putem spune asta
a) are prepoziție și este o frază nominală.
b) are un verb și este o frază verbală.
c) nu are prepoziție și este o rugăciune.
d) este o perioadă simplă.
e) este o perioadă compusă.

2. Al doilea paragraf al textului are
a) 6 rugăciuni
b) 7 rugăciuni
c) 8 rugăciuni
d) 9 rugăciuni
e) 10 rugăciuni

3. Primul cuvânt care începe textul este un
un substantiv
b) adjectiv
c) numeral
d) verb
e) adverb

4. Ultimul cuvânt care termină textul este un
un substantiv
b) adjectiv
c) numeral
d) verb
e) adverb

5. În propoziția „Dar cât de sigur este să le iei?”, Primul și ultimul cuvânt sunt, respectiv:
a) conjuncție și articol hotărât
b) adjectiv și verb
c) verb și substantiv
d) interjecție și pronume
e) conjuncție și pronume

6. Cuvântul „medicamente” care se află în prima teză a textului are funcția sintactică de
a) subiect simplu
b) subiect ascuns
c) subiect nedeterminat
d) obiect direct
e) obiect indirect

7. Verbele „Am rămas”, „Am trecut” și „M-am întors” care încep al treilea paragraf
a) nu au același tip de subiect
b) au același tip de subiect
c) au diferite tipuri de subiecte
d) nu au subiect
e) au trei subiecte compuse

8. Examinați declarațiile:
I - A tunat mult în noaptea aceea?
II - Era în zori în orașul Canela.
III - Geara în acea regiune.
IV - Mi-a venit în minte o idee.
Dintre toate alternativele de mai sus, putem spune
a) că toate sunt rugăciuni fără subiect.
b) că toate verbele indică un fenomen al naturii.
c) că numai eu, II și III sunt clauze fără subiect.
d) că numai IV indică un fenomen al naturii.
e) că I și IV au un subiect simplu.

9. Citiți următoarea propoziție: „De multe ori oamenii nu sunt concentrați asupra obiectivelor lor. Ei își fac proiectele bazându-se mai mult pe noroc. ” Verbul a face, în contextul în care este folosit,
a) nu are subiect.
b) are un subiect compus „poporul”.
c) are un subiect ascuns „ei”.
d) are un subiect simplu dedus de context.
e) este un verb care indică vremea sau clima.

10. „Au fost denunțuri împotriva politicienilor”.
a) sintagma aduce verbul „a ploua” care indică un fenomen al naturii.
b) „politicienii” este un obiect direct.
c) „politicienii” este subiectul rugăciunii.
d) Verbul „a ploua” nu este în sensul că indică un fenomen al naturii.
e) este o clauză fără subiect conform sensului fenomenului verbului „a ploua”.

De André Tarragô Martins - Profesor de limbă portugheză la școala medie și gimnazială și masterat în litere în zona Limbaj, interacțiune și procese de învățare. În plus, este muzician și jurnalist. Lucrează la examene de admitere preuniversitare, preconcursuri, lecții private, pregătirea testelor de concurs și este creator de conținut pentru Portalul www.acessaber.com.br.

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

raportați acest anunț