Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din al șaptelea an de școală elementară, despre planeta Marte. Această planetă are două luni, cu nume înspăimântătoare: Phobos (care înseamnă frică) și Deimos (care înseamnă panică), moștenite de la caii care au tras carul zeului Marte. Să cunoaștem mai bine Marte? Așadar, citiți textul cu atenție! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Marte este numit după zeul roman al războiului, probabil datorită culorii sale roșiatice care amintește de sânge. Această planetă are două luni, cu nume înspăimântătoare: Phobos (care înseamnă frică) și Deimos (care înseamnă panică), moștenite de la caii care au tras carul zeului Marte.
La fel ca Pământul, Marte are un strat de gheață la polii săi, compus în principal din „gheață uscată” - gaz dioxid de carbon congelat, ca cel folosit pentru conservarea florilor vândute în polistiren -, pe lângă puțină „gheață” de apa". Planeta are, de asemenea, vulcani dispăruți, văi, munți, platouri și are anotimpuri ale anului, deși marțienii sunt de două ori mai lungi decât cei terestri. Situat pe Marte, Muntele Olimp este cel mai mare vulcan cunoscut din sistemul solar: este de trei ori mai înalt decât Everestul, cel mai înalt munte de pe Pământ, care are opt mii de metri înălțime.
Marte este o planetă stâncoasă și uscată, care uneori se confruntă cu furtuni de nisip, care formează dune uriașe. Pentru a pune piciorul pe această planetă, va fi necesar să creăm nave spațiale care să fie mai rapide decât cele actuale. Astăzi, ajungerea pe Marte ar dura cel puțin șase luni. A rămâne atât de mult timp în spațiu ar putea provoca daune grave corpurilor astronauților.
Mai multe sonde au aterizat recent pe suprafața marțiană și există dovezi puternice că odată a existat apă lichidă pe Marte. Dar posibilitatea că a existat un fel de viață primitivă pe planetă este încă investigată.
Revista „Ciência Hoje das Crianças”. Ediția 165. Ianuarie / februarie 2006. Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Recitește începutul textului:
„Marte este numit după zeul roman al războiului, poate datorită culorii sale roșiatice care seamănă cu sângele.”
Fragmentul evidențiat afișează:
() o certitudine.
() o ipoteză.
() o recomandare.
Intrebarea 2 - În segmentul „La fel ca Pământul, Marte are o calotă de gheață la poli […]”, termenul „Cum” a fost folosit pentru:
() introduceți un exemplu.
() exprimă o concluzie.
() stabiliți o comparație.
Întrebarea 3 - Ținând cont de informațiile prezente în text, completați spațiul indicat în următoarea propoziție:
„Martețianul _________________________ este de două ori mai lung decât cel terestru”.
Întrebarea 4 - În pasajul „[…] este de trei ori mai mare decât Everestul […]”, autorul se referă:
() către planeta Marte.
() spre Muntele Olimp.
() către sistemul solar.
Întrebarea 5 - Pasajul „Marte este o planetă stâncoasă și uscată […]” este:
() o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 6 - În partea „A aterizat mai multe platforme recent pe suprafața marțiană […] ”, adverbul subliniat exprimă o circumstanță de:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 7 - Conform textului, „există indicii puternice că odată a existat apă lichidă pe Marte”. Ce înseamnă „dovezi”?
() „semnale”.
() „Alerte”.
() „Contradicții”.
Întrebarea 8 - Textul despre planeta Marte are scopuri:
() didactic.
( ) științific.
() jurnalistic.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț
