Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Interpretarea textului: mărturie și muzică

Activitate portugheză, adresată elevilor din clasa a VIII-a sau a IX-a a școlii elementare, cu exerciții în citire și interpretare multimodală a textului, muzicii: Kiss is good - Sandy and Junior și „mărturii personal".

Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.

Descărcați această activitate de la:

  • Cuvânt: Interpretarea textului: mărturie și muzică - clasa a VIII-a sau a IX-a - Șablon editabil
  • PDF: Interpretarea textului: mărturie și muzică - clasa a VIII-a sau a IX-a - Gata de tipărit
  • Șablon: Interpretarea textului: mărturie și muzică - clasa a VIII-a sau a IX-a - Cu răspunsuri

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Genuri textuale: mărturie și muzică

Textul I - Sărutul este bun - Sandy și Junior

Vreau mai mult de unul

Mai mult de o mie și o mie și una 

un sărut este foarte bun

mai mult de o mie este mai mult decât bine

un sărut când este dat

trebuie să fii pasionat

Poate fi chiar furat

Oriunde ai fi, e bine nu?

sarut bun cu fructe

sau sărut cafea

Nu contează atât de mult

poate fi guma de bule

Depinde de fel

să-mi placă

trebuie să aibă respect

când să mă sărute

Vreau mai mult de unul

Mai mult de o mie și o mie și una

un sărut este foarte bun

mai mult de o mie este mai mult decât bine

un sărut când este dat

trebuie să fii pasionat

Poate fi chiar furat

Oriunde ai fi, e bine nu?

Cine știe să iubească, ia-mă

nu trisa

sărutul fără dragoste nu face

Haide, este nevoie de un nu

Cine știe să iubească mă ia

Asa ar trebui sa fie

Am sens, știu să am grijă de mine

Vreau mai mult de unul

Mai mult de o mie și o mie și una

un sărut este foarte bun

mai mult de o mie este mai mult decât bine

dacă vine în gând

amintirile cuiva

dacă dragostea nu rezistă

deci, suna-ma

uite ce face sărutarea

Ne place și fugim după

La început este foarte bine

dar este mai bine până la urmă

Vreau mai mult de unul

Mai mult de o mie și o mie și una

un sărut este foarte bun

mai mult de o mie este mai mult decât bine

un sărut când este dat

trebuie să fii pasionat

Poate fi chiar furat

Oriunde ai fi, e bine nu?

https://www.letras.mus.br/sandy-e-junior-musicas/144502/

Textul II - Ø ρriмєirø bєijø

gol„Primul meu sărut s-a întâmplat anul trecut când aveam 14 ani. Îmi plăcea foarte mult Mateus, un băiat din clasa mea, dar nu mă sărutasem niciodată și mi-era teamă să nu fiu cu el și să fac totul greșit. La o baladă, l-am întâlnit pe Lucas, un prieten de-al său, foarte tare. Am vorbit și ne-am cam interesat unul de celălalt. După aceea am ajuns să ne întâlnim de mai multe ori și ne-am împrietenit. Într-o zi, am ajuns să ne sărutăm după o conversație despre frica de a ne săruta. A fost chiar ciudat. Niciunul dintre noi nu știa cu adevărat ce să facă. Și nu cred că niciunul dintre noi s-ar putea bucura cu adevărat de el, pentru că nu știam cu adevărat ce facem. Într-adevăr, am crezut că este un sărut prea umed. Ne-a fost foarte jenat după aceea și am fost de acord că nu se va mai întâmpla. În cele din urmă, a fost cam trist pentru că mi-a plăcut foarte mult Mateus și mi-am dat seama că am ajuns să-l sărut pe Lucas pentru că am vrut să încerc și să învăț să sărut corect, astfel încât să nu-l rănesc pe băiatul care îmi plăcea cu adevărat. Cu această prostie, am ajuns să pierd șansa de a da primul meu sărut cuiva care mi-a plăcut foarte mult ".

AC - São Paulo.

Întrebări

După ce ascultați muzica și citiți textul II răspundeți:

1) Potrivit textului I, sărutul poate fi dat oricum? Explica.

2) Sinele liric al textului spun că „sărutul este foarte bun”, dar există vreo restricție pentru ca acest sărut să se bucure cu adevărat? Dă exemple.

3) Sunteți de acord cu afirmația pe care sinele liric o face în textul I că: „Sărutul fără dragoste este inutil ...”? Cometariu.

4) Textul I este o melodie a fostului duo Sandy și Junior, iar textul II prezintă o declarație personală care a fost publicată într-o revistă online pentru tineri. Ce au în comun cele două texte? Explica.

5) Este posibil să știți numele real al autorului textului „Primul sărut”? Pentru că?

6) Ce se raportează în textul II? Explica.

7) Conform personajului din textul II, de ce a fost ciudată experiența primului sărut? Explica.

8) Când analizează mărturia personajului din textul II, atunci când spune că experiența primului sărut „a fost ciudată” cu afirmațiile din textul I. Ce a lipsit pentru ca experiența primului sărut să fie bună și interesantă?

9) Credeți că există un avantaj sau o importanță în raportarea experiențelor noastre de viață? Pentru că?

10) Există multe tipuri de rapoarte despre experiențe de viață: cele care vorbesc despre evenimente mai intime, cele care relatează evenimente de viață profesională, cei care povestesc un singur episod sau cei care vorbesc despre diverse evenimente care au marcat o fază a vieții oameni. Acum este rândul tău să pregătești o declarație pe tema tratată în muzică și text II. Poate fi, de asemenea, o experiență a primei iubiri sau o „înșelăciune” pe care ai trăit-o în fața iubitului tău. Nu este necesar să vă scrieți numele. Când toată clasa este terminată, puteți pregăti un panou în clasă, unde vor fi plasate toate „obrajii” sau cele mai sentimentale afirmații.

Producție bună!

De Rosiane Fernandes Silva - Absolventă în litere

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Ezoicraportați acest anunț
Al 8-lea anClasa a VIII-a până la a IX-aAnul 9activitate de interpretare a textului clasa a VIII-a până la a IX-aActivitate în limba portugheză clasa a VIII-a până la a IX-aActivitate portugheză clasa a VIII-a până la a IX-aExerciții de limba portugheză clasa a VIII-a sau a IX-aExerciții de portugheză clasa a VIII-a sau a IX-ainterpretare muzicală și mărturie clasa a VIII-a până la a IX-a
Helia Pereira, Autor în Access
Helia Pereira, Autor în Access
on Jul 22, 2021
Interpretarea textului: Biblioteca digitală
Interpretarea textului: Biblioteca digitală
on Jul 22, 2021
Interpretarea textului: prefer libertatea
Interpretarea textului: prefer libertatea
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025