Activitatea portugheză îi îndrumă pe cei de-al optulea studenți spre studiul adjective. Diferitele întrebări propuse se bazează pe text Povești Marajó. Știi acest loc?
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Muzeul de pe insula Pará spune cum un preot italian a contribuit la îmbunătățirea comunităților locale
Toată lumea este curioasă să cunoască Marajó sau, cel puțin, să afle mai multe despre această imensă insulă situată în largul coastei Pará, renumită pentru creșterea bivolilor și cultura ancestrală. Popoarele antice care locuiau acolo ne-au lăsat cea mai frumoasă ceramică cunoscută în Brazilia și foarte admirată în întreaga lume. Dar astăzi am să scriu despre o altă comoară Marajoara: Muzeul Marajó, ai auzit despre asta?
Un preot italian, Giovanni Gallo, a luat inițiativa de a-l asambla. Când s-a deschis în 1987, în orașul Cachoeira do Arari, muzeul a adus multe speranțe că va deveni un centru de atracție pentru turiști. Cuvintele părintelui Gallo spuneau deja: „Preocuparea noastră nu este să colectăm obiecte, ci cultura”. Este exact ceea ce se poate vedea în sutele de piese interactive care ne ajută să ne gândim la modul de viață al marajoara caboclo și la multiplele sale adaptări la acest mediu.
Expozițiile spun povești surprinzătoare și neobișnuite ale acelor comunități, dintre care unele sunt realizate chiar de preot. […]
Salvatore sicilian. Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Textul citit servește la diseminarea:
a) Marajó, o insulă situată în largul coastei Pará.
b) lucrarea dezvoltată de preotul italian, Giovanni Gallo.
c) Muzeul Marajó.
d) modul de viață al poporului marajoara.
Intrebarea 2 - Identificați adjectivul folosit de autor pentru a caracteriza insula Marajó, situată pe coasta Pará:
un imens".
b) „ancestral”.
c) „frumos”.
d) „admirat”.
Întrebarea 3 - În toate alternativele, utilizarea unei patrii adjective este înregistrată, cu excepția:
a) „Muzeul de pe insula Pará este preot […]”
b) „Toată lumea este oarecum curioasă să se întâlnească cu Marajó […]”
c) „A fost un preot italian, Giovanni Gallo, care a luat inițiativa de a-l asambla”.
d) „[…] care ne ajută să ne gândim la modul de viață al caboclo marajoara […]”
Întrebarea 4 - Indicați adjectivele de țară înregistrate în întrebarea anterioară:
A:
Întrebarea 5 - În ultima perioadă a textului, adjectivele „surprinzătoare” și „neobișnuite” se referă la:
a) „adaptările multiple”.
b) „expozițiile”.
c) „poveștile”.
d) „comunitățile”.
Întrebarea 6 - În segmentul „[…] ne-au lăsat cea mai frumoasă ceramică cunoscută în Brazilia […]”, autorul a inflexionat adjectivul „frumos” în grad:
a) superioritate comparativă.
b) superlativ absolut analitic.
c) superlativ absolut sintetic.
d) superlativ relativ de superioritate analitică.
Întrebarea 7 - „Dar astăzi am să scriu despre o altă comoară Marajoara […]”. În ceea ce privește instruirea, adjectivul „marajoara” este clasificat ca:
a) derivată și simplă.
b) primitiv și simplu.
c) derivat și compus.
d) primitiv și compozit.
Întrebarea 8 - Urmeaza modelul:
People Marajó = Marajoara people
a) insula Pará:
b) popoare din antichitate:
c) preot din Italia:
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț