Planul clasei Înapoi la școală 2019 (începutul anului școlar)

Nu este nimic mai bun decât planificarea, nu? O planificarea este esențială pentru eficacitatea unei bune administrări și management în clasă. Gândindu-ne la acest lucru și la dificultățile și provocările întâmpinate de profesori la începutul anului școlar, Vă aduc sfaturi și sugestii pentru realizarea dvs. Înapoi la Planul clasei școlare 2019.

Ce să faci când te întorci la școală? Ce să faci în primele zile de școală? Sigur, acestea sunt întrebări frecvente la începutul anului școlar. Dar rămâneți liniștit (a), apoi verificați șabloanele gata făcute pentru dvs. Planul de rutină și înapoi la școală 2019:

Înapoi la Planul de cursuri școlare 2019

Atunci când creăm o clasă productivă, unul dintre primele lucruri pe care trebuie să le stabilim sunt obiectivele (obiectivele), a se vedea modelul de mai jos:

Obiective:

• Înțelegeți importanța vieții școlare
• Cunoașteți colegii de clasă, precum și preferințele lor 
• Participă la situații semnificative în care pot acționa și interacționa cu ceilalți 
• Înțelegeți regulile, rutinele și activitățile prestabilite

Înțelegerea adaptării ca o oportunitate de a învăța este o provocare și se referă la cele două puncte care încorporează valori importante pentru acțiunile noastre: primirea și aproximarea.

Prima zi de curs:

• Recepție și recepție în coada / identificarea elevilor
• Introducere personală, bun venit
• Prezentarea elevilor / plasarea insignelor / dinamica acadele
• Timpul poveștii: ursuletul care nu a vrut să meargă la școală
• Stabiliți reguli și rutine zilnice
• Cunoașteți școala și angajații săi și învățați să le respectați
• Reces: Însoțirea elevilor
• Activitate: identificarea propriului nume
• Activitate cu alfabet mobil / ordine alfabetică
• Activitate de coordonare motorie fină
• Dinamică / interacțiune / socializare
• Activitate extra-clasă / jocuri vizate în curte
• Arta: Realizarea ursului de pluș în balon
• Plecare organizată și însoțită

A doua zi de curs:

• Recepție în coadă / identificarea studentului
• bun venit, meditație, rugăciune, cântece
• Apel / Plasare de ecusoane
• Story Time: Urso Bejamin (Amabilitate - Ne pare rău)
• Aranjamente și reguli
• Activitate: nume
• Mutarea alfabetului / ordinea alfabetică / numele
• loc de joaca
• Evaluare diagnostic
• Activitate în Portugheză (nume)
• Arta: Autoportret
• Artă: Realizarea mărcii Bear Benjamin
• Activitate extra-clasă / piese de teatru îndreptate spre patio

A treia zi de curs:

• Recepție în coadă / identificarea studentului
• bun venit, meditație, cântece
• Apel / Plasare de ecusoane
• Timpul poveștii: Urso Bejamin (Amabilitatea - vă rog)
• Combinații și reguli (curtoazie)
• Activitate: discriminare vizuală
• Plasticină: praxis subțire
• loc de joaca
• Evaluare diagnostic
• Activități și portugheză / ordine alfabetică / Acesta sunt eu
• Arta: Reprezentarea familiei
• Activitate extra-clasă / piese de teatru îndreptate spre patio
• Arta: ursuleț de pluș
• Plecare organizată și însoțită

A patra zi de curs:

• Recepție în coadă / identificarea studentului
• bun venit, meditație, rugăciune, cântece
• Apel / Plasare de ecusoane
• Story Time: Urso Bejamin (Amabilitate - Mulțumesc)
• Activitate: Ordine alfabetică (ortografie și fonem)
• loc de joaca
• Evaluare diagnostic
• Activități și portugheză / ordine alfabetică / Acesta sunt eu
• arta: școala mea
• Recreere: parc

______________

Sugestii pentru activități educaționale:

Prima zi de curs:

• Turism prin școală;
• Roata conversației;
• Scrierea (Ce am făcut în vacanță);
• Desene de colorat;
• Picturi cu vopsele de guașă;
• Realizare de suveniruri și picturi murale;
• Jocuri diverse;
• Dinamica;
• printre alții….

Activitate de cunoștințe:

• Scrieți numele complet pe tablă:
• Scrie propoziția pe care ți-o dictează profesorul:
• Scrieți cuvântul dictat de profesor:
• Scrieți silaba dictată de profesor:
• Scrieți scrisoarea dictată de profesor:
• Scrieți numele animalelor:

Cum este colegul meu:

• Spuneți clasei că toată lumea va primi o „imagine”. Bandați pe perete o foaie de hârtie Kraft de dimensiunea unui copil.
• Poziționați elevul astfel încât să se sprijine de foaie și, cu un creion, desenați conturul corpului său.
• Încurajați clasa să spună care este părul dvs., fața dvs., dacă purtați ochelari etc. În timpul activității, repetați numele elevului de mai multe ori, astfel încât colegii să-l memoreze.
• Desenați o imagine (imagine) a tuturor.
• În cele din urmă, cereți unui coleg de clasă să vă deseneze schița, repetând procesul de observare, astfel încât și copiii să se familiarizeze cu dvs.
• Agățați desenele pe perete și lăudați grupul.
• În următoarele câteva zile, la intrare, întrebați clasa cine este fiecare dintre colegii trageți și dacă este prezent. Dacă da, primești o aplauză. Lasă hârtiile expuse o vreme.
• Este important pentru cei mici ca producțiile lor să rămână acolo până când simt că aparțin grupului și mediului.

Cine este profesorul meu?

• Organizați un interviu, astfel încât studenții să vă poată cunoaște mai bine. Împărțiți-le în grupuri și cereți-le să pună întrebări de parcă ar fi reporteri.
• Explicați că întrebările ar putea fi legate de vârsta dvs., dacă aveți copii, de cât timp ați fost în profesie sau unde locuiți, de exemplu. Cu întrebările gata, așezați-vă într-un loc din cameră unde toată lumea vă poate vedea bine pentru a le răspunde.
• Informează pe toată lumea că ar trebui să aducă, a doua zi, un scurt text despre tot ceea ce își amintesc. Așa că sunt atenți.
• În clasa următoare, selectați aleatoriu câțiva copii pentru a citi producția scrisă și rugați-i pe ceilalți să evalueze și să completeze dacă este necesar. Propuneți această activitate după promovarea prezentării și recunoașterii spațiului fizic al școlii (mai jos).

____________________________________

Planul clasei Înapoi la școală 2019 - Coordonare motorie

Obiective de clasă:

• Întărește-ți mușchii.
• Dezvoltă forța și echilibrul, stabilind astfel o bază pentru accesarea cu crawlere.
• Dezvoltă abilități motorii

Lecție pas cu pas:

În activitatea 1, întindeți-vă pe spate și așezați bebelușul pe burtă, ridicați copilul în aer, ținând trunchiul și apropiindu-vă de față.

În activitatea 2, asigurați un tunel în clasă pentru ca grupul să se poată juca.

Prima activitate:

• Efectuați exerciții motorii cu grupul, câte un copil la un moment dat, discutați cu copilul în acest moment, făcând activitatea plăcută.

A doua activitate:

• Aduceți un tunel transparent în cameră pentru ca bebelușii să treacă, încurajându-i să parcurgă traseul până la capătul tunelului. Pentru cei care încă nu se târăsc, puneți-i înăuntru și îi voi ajuta să iasă din tunel. De asemenea, ne vom juca numindu-i după numele lor în afara tunelului, deoarece ne văd că tunelul este transparent

Închidere: Repetați a doua activitate.

Planul clasei Înapoi la școală 2019 - Natură și societate

Obiective de clasă:

• întâlnește găina
• Dezvoltă-ți percepția tactilă
• Observați diversitatea animalelor
• stârnește-ți curiozitatea
• dezvoltă-ți limba
• Recunoașteți puiul în ilustrații
• Recunoașterea sunetului puiului în jocuri și cântece
• Dezvoltați afecțiune față de animale

Introducere la curs pentru întoarcerea la școală:

• Aduceți plăcile senzorilor cu diferite imagini și texturi de pui în grup pentru ca bebelușii să le poată observa și manipula.

• Prima activitate: Arată cartea și vorbește despre pui: Uită-te la laba puiului! Uită-te la ciocul puiului! Cum face puiul?, treceți mâna peste texturi (pene) pentru a simți senzații noi.
• A doua activitate: Țineți un cerc de cântat și cântați cântece care menționează puiul

Închidere: În cele din urmă, să explorăm din nou plăcile.

Planul clasei Înapoi la școală 2019 - Arte vizuale

Obiective de clasă:

• Dezvoltați o coordonare motorie fină - largă și creativă.
• Simțiți textura vopselei
• Dezvoltă percepția tactilă
• Extindeți cunoștințele lumii

Introducere activitate:

Acoperiți o bucată din podeaua camerei de artă cu hârtie maro și voi oferi vopsea pentru ca grupul să o exploreze liber.

• Vom colora o bucată mare de hârtie maro fixată pe podea, voi oferi diferite culori pentru bebeluși să exploreze liber cerneala, trecând-o pe hârtie și în mâinile lor mici.
• Închidere: În cele din urmă, lipiți hârtia maro pe care grupul a pictat-o ​​în sala de clasă pentru a observa culorile.

Sugestie de activitate - Întoarcerea la școală

Sugestie de activitate - Înapoi la peretele și panoul școlii

Când vă faceți consiliul școlii sau pictura murală, unele materiale sunt esențiale, verificați lista noastră cu sugestii:

• Matrite diverse;
• siruri de caractere;
• Sclipici;
• Foarfece;
• Lipici;
• Hârtie mărunțită;
• AJUN;
• TNT;
• Carton;
• Printre alte lucruri…

Panouri pentru băieți și fete:

Panouri de bun venit cu animale: ursuleți de pluș, fluturi și albine

Verificați și altele Panouri de bun venit

Panouri de bun venit cu SAPO și Cart:

Panouri de bun venit cu băiat și fată

Ce părere ai despre sugestiile noastre Înapoi la Planul de cursuri școlare 2019? Dacă ți-a plăcut, asigură-te că o împărtășești prietenilor tăi pe social media.