Interpretarea textului: dialoguri

activitate de interpretare a textului propunere pentru elevii din al șaptelea an de școală elementară. Este vorba despre citirea unui text foarte interesant despre un tată care își duce fiica la un psiholog pentru a rezolva o problemă și apoi... să fii curios? Așa că aruncă o privire, profesor! Alături de text există cinci întrebări de interpretare textuală. Buna treaba! 😉 😉 😉 

Descărcați această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.

Descărcați această activitate în limba portugheză de la:

• Cuvânt: Interpretarea textului: Dialoguri - anul 7 - Șablon editabil
• PDF: Interpretarea textului: Dialoguri - clasa a VII-a - Gata de tipărit
• Șablon: Interpretarea textului: Dialoguri - clasa a VII-a - Cu răspunsuri

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Dialoguri

A telefonat cu mare suferință.
─ Trebuie să fac o programare, nu este pentru mine, ci pentru fiica mea.
─ Câți ani are fiica ta?
─ Cincisprezece ani.
─ Vrea să vină?
─ Vrei, vrei ...

Ajung la programare din timp. Agitat, vorbește mult, aceasta este fiica mea, vreau să vorbească cu ea, să o convingă să nu călătorească.
Fata, adolescentă, posomorâtă, cu bărbia ridicată, cu gura încleștată de hotărâre.
─ Să intrăm? Ana îi invită pe amândoi.
─ Nu, nu, ea intră singură.
Fata se ridică și merge în sala de consultații.
─ Ce te-a adus aici?
─ Nimic, nu am nimic de spus, nu am nimic de discutat, nu am vrut să vin, nu trebuie să vin aici. I-am spus deja tatălui meu.
─ Dar, de când ai venit, nu ai putea spune despre ce este vorba?
─ Vreau să călătoresc, să mă întâlnesc cu mama mea care locuiește în străinătate, vreau să merg să locuiesc cu ea. Părinții mei sunt separați, el nu vrea să mă părăsească, dar eu oricum merg.
─ Ai încercat să vorbești cu el?
─ Nu are rost, el nu vrea să audă și de aceea a plecat mama și nu mai vreau să vorbesc despre asta.
(Ar repeta gestul mamei sale, plecând fără conversație, fără explicații?)
─ Se pare că dialogul nu este binevenit în casa ta.
─ Nu, ridică-te să pleci, nu asta e.
─ Poate că ai vrut ca tatăl tău să vorbească cu tine, în loc să te aducă să vorbești cu un psiholog pe care nici nu-l cunoști, nici nu ai cerut să-l cunoști.
Aceasta este singura dată când Maria se uită de fapt la Ana.
─ Așa este, spune el și se duce la ușă. În sala de așteptare, Ana îi spune tatălui ei:
─ Fiica ta vrea să vorbești cu ea, vrea să fii auzită de tine, nu de mine. Nu are ce să-mi spună, dar are multe să-ți spună.
─ Nu, nu, nu știu cum să vorbesc cu ea, nu înțeleg ce spune, este la fel ca mama ei, de aceea am adus-o aici, ca să poți vorbi cu ea.
─ Deci, să vorbim împreună?
─ Nu, nu pot. Se ridică și pleacă, să nu se mai întoarcă niciodată.

(LOEB, Sylvia. Dialoguri. În: ____. Povești din divan. Cotia: Editorial Ateliê, 2007. P. 73)

Întrebări

1) Utilizarea reticenței care este prezentată în dialogul inițial al textului dintre tată și psiholog demonstrează:
a) latura calmă a tatălui.
b) latura intelectuală a tatălui.
c) latura furioasă a tatălui.
d) latura emoțională a tatălui.
e) latura religioasă a tatălui.

2) Din citirea textului, putem spune că fiica de cincisprezece ani:
a) este o fată fericită.
b) este o fată deșteptă.
c) este o fată care apără animalele.
d) este o fată care se luptă cu mama ei.
e) este o fată care are conflicte cu tatăl ei.

3) În extrasul „─ Se pare că dialogul nu este binevenit în casa ta.”:
a) psihologul sugerează ca tatăl și fiica să vorbească mai puțin.
b) psihologul contrazice fata.
c) psihologul sugerează o ipoteză a problemei.
d) psihologul prezintă o soluție definitivă la problemă.
e) psihologul demonstrează nerăbdare față de atitudinea fetei.

4) În ceea ce privește numele personajelor, este posibil:
a) cunoaște numele fiicei de cincisprezece ani.
b) cunoaște numele mamei fetei.
c) cunoaște numele surorii fetei.
d) cunoaște numele tatălui fetei.
e) afirmați că Ana este numele fiicei de cincisprezece ani.

5) Conform textului, NU este corect să concluzionăm că:
a) tatăl a avut dificultăți în a vorbi cu fiica sa.
b) că fata și-a abandonat tatăl pentru a locui cu mama ei.
c) Ana a fost numele psihologului care le-a urmat.
d) tatăl l-a numit pe psiholog foarte tulburat.
e) tatăl și fiica nu s-au întors la consultație.

De André Tarragô Martins - Profesor de limbă portugheză la școala medie și gimnazială și master în litere în domeniul limbilor, interacțiunii și proceselor de învățare. În plus, este muzician și jurnalist. Lucrează la examene de admitere preuniversitare, preconcursuri, lecții private, pregătirea testelor de concurs și este creator de conținut pentru Portalul www.acessaber.com.br.

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

raportați acest anunț