Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Activitate de istorie: Imperiul Bizantin

Activitate de istorie, adresată elevilor din anul IX de școală elementară, cu întrebări dezvoltate despre Imperiul Bizantin.

Puteți descărca această activitate de poveste într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.

Descărcați acest exercițiu istoric de la:

  • Cuvânt: Activitate de istorie: Imperiul Bizantin - anul 9 - Șablon editabil
  • PDF: Activitate de istorie: Imperiul Bizantin - clasa a IX-a - De tipărit
  • Șablon: Activitate de istorie: Imperiul Bizantin - clasa a IX-a - Cu răspunsuri
  • Imagine: Pagina 1 – pagina 2

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Imperiul Bizantin

1) Suveranul bizantin era implicat în religie și avea o relație bună cu preoții. Analizând guvernele bizantine din epoca medievală, este clar:
a) puterea depășită a aristocrației, inhibând suveranul.
b) performanță puternică a inspecției birocratice.
c) caracterul divin al suveranului, atotputernic pentru toți.
d) descentralizarea politică în afaceri.
e) participarea exclusivă a preoților la economie.

2) Cea cunoscută sub numele de Schisma Orientului, care a avut loc în 1054, implica:
a) în separarea Imperiului Roman în două părți.
b) în avansul arabilor pe meleagurile Europei, desfăcând acordul care delimita granițele care împărțeau creștinii și musulmanii.
c) împărțirea Imperiului lui Carol cel Mare dând naștere Franței și Germaniei.
d) împărțirea Bisericii Catolice odată cu înălțarea Bisericii Ortodoxe din Constantinopol.
e) formarea regatelor creștine în Palestina desprinsă de Biserica Romei.

3) Mai multe cauze explică supraviețuirea Imperiului Roman în Est, până la mijlocul secolului al XV-lea, una dintre ele fiind:
a) capacitatea politică a bizantinilor de a menține controlul asupra teritoriului lor, subordonat unei monarhii despotice și teocratice;
b) autonomia economică a orașelor-state otomane
c) ruralizarea esențială a societății pentru a se proteja de migrațiile dezintegrate;
d) capacitatea sultanului Mohammed al II-lea, care a menținut unitatea otomană a Imperiului Bizantin;
e) politica descentralizată, o consecință a migrațiilor grecești și romane.

4) Despre Imperiul Bizantin, este incorect să afirmăm că:
a) L-a avut printre conducătorii săi pe împăratul Justinian, sub care s-a făcut compilarea dreptului roman, încorporat ulterior în sistemele moderne de drept occidentale;
b) Și-a avut capitala în Bizanțul grecesc antic, transformat în Constantinopol de împăratul roman Constantin;
c) A fost singurul imperiu antic care a rezistat stăpânirii romane;
d) A fost guvernată de o putere imperială centralizată și despotică;
e) Principalele erezii observate acolo au fost cele ale
monofizitiști și iconoclasti.

5) Ce a fost Revolta Nika care a avut loc în Imperiul Bizantin în 532 d. Ç.
a) O mișcare împotriva împăratului Justinian, provocată de dușmanii săi politici, aristocrații legitimisti.
b) O mișcare culturală care a avut loc în Europa pentru a răspândi Vechiul Testament.
c) O tentativă de invazie de către barbari a ceea ce a rămas din imperiul roman occidental.
d) O încercare de a prelua puterea de la împăratul Augustus de către o parte a armatei romane.
e) Un set de prescripții ale Bisericii Romano-Catolice împotriva barbarilor care au invadat Roma.

Pe Camila Farias.

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Ezoicraportați acest anunț
Anul 9Activitatea de istorie clasa a IX-aactivitate de poveste cu răspunsactivitate de poveste tipărităactivitate pe Imperiul Bizantin anul 9Exercițiu de istorie clasa a IX-aexercițiu asupra Imperiului Bizantin anul 9Lecția de istorie clasa a IX-aÎntrebări despre istoria clasei a IX-aîntrebări despre Imperiul Bizantin din anul 9Atribuirea istoriei clasei a IX-a
Pepenele verde poate avea substanțe benefice pentru tratarea disfuncției erectile; a intelege
Pepenele verde poate avea substanțe benefice pentru tratarea disfuncției erectile; a intelege
on Jul 28, 2023
Înțelege de ce câinele tău trebuie să aibă o rutină DEFINITĂ
Înțelege de ce câinele tău trebuie să aibă o rutină DEFINITĂ
on Aug 03, 2023
Menta și menta sunt același lucru? Descoperiți acest lucru și beneficiile celor două ierburi
Menta și menta sunt același lucru? Descoperiți acest lucru și beneficiile celor două ierburi
on Aug 03, 2023
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025