Activitate portugheză, destinată elevilor anului I de liceu, cca pronume. Ce zici să le analizezi în text ADN de căpșuni? Pentru a face acest lucru, răspunde la întrebările propuse!
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Căpșunile pe care le consumăm sunt plante ale speciei fragaria ananassa. Aceste plante sunt rozacee, adică sunt din aceeași familie cu trandafirii care împodobesc multe grădini. Se reproduc în principal prin stolon, care este o ramură care crește paralel cu solul, generând lăstari de noi plante. Soiurile de căpșuni pe care le consumăm astăzi sunt rezultatul încrucișărilor de diferite specii care au apărut în mod natural în Europa (Franța și Rusia) și în Americi (Chile și Statele Unite).
Disponibil in:. (Fragment).
Intrebarea 1 - În segmentul „Căpșunile care consumăm sunt plante ale speciei fragaria ananassa.”, subiectul verbului evidențiat este un pronume personal care este ascuns. Identificați-l:
Intrebarea 2 - Subliniază următorul pronume:
„Aceste plante sunt rozete […]”
Întrebarea 3 – Pronumele subliniat de mai sus este:
( ) posesiv.
( ) interogativ.
( ) demonstrativ.
Întrebarea 4 – Localizați pronumele personal, folosit în text, referitor la persoana a 3-a plural:
Întrebarea 5 - În „[…] trandafiri care împodobesc multe grădini.”, există un pronume nehotărât. Informați-l:
Întrebarea 6 - Ceas:
[…] prin stolon, care este o ramură care crește paralel cu pământul […]”
Bifați afirmația corectă:
( ) primul „que” este un pronume relativ.
( ) al doilea „que” este un pronume relativ.
( ) primul „que” și al doilea „que” sunt pronume relative.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.