деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся четвертого и пятого классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте O canto do sabiá.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание слов в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Дрозд Дуду любил петь, но голос у него был очень тонкий и он думал, что чего-то не хватает, чтобы его песни были красивыми.
— Тебе нужен второй голос, Дуду, — сказала божья коровка Сабина.
- Второй голос? — спросил Дуду.
– Второй голос отличается от вашего, и важно сбалансировать звучание вашей песни. Тебе нужен партнер, Дуду, — объяснила божья коровка.
Затем дрозд объявил конкурс на поиск нового партнера, и многие птицы подписались на него.
В конце концов, ни у одной из птиц не было голоса, подходящего для пары с Дуду, и внезапно прибыла ворона Лико, чтобы пройти тест на конкурс.
- Ты? Но вороны не поют, они только скучно шумят, - сказал дрозд.
– Дай хоть Лико сделать тест, Дуду, – предложила Сабина.
Когда ворона раскрыла клюв, у дрозда отвисла челюсть. Голос Лико был идеальным. Дрозд извинился перед вороной за презрение к нему, и вместе они образовали очень удачный дуэт.
180 историй, чтобы насладиться.
Издательство: Сиранда Культурал.
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Кто главные герои рассказа?
А:
4) Что любил делать Дуду?
А:
5) Какое предложение Сабина дала Дуду?
А:
6) Что решил сделать дрозд?
А:
7) Кто был выбран партнером Дуду?
А:
8) Что вы думаете об отношении Дуду к Лико? Обосновать ответ.
А:
9) Сделайте иллюстрацию к рассказу:
Пер доступ
