деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте «Ворона и кувшин».
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
ЛЕТОМ, КОГДА ПТИЦЫ НЕ НАШЛИ МНОГО ПИТЬЯ, ЖАЖДАЮЩАЯ ВОРОНА НАШЛА СВИНЬЯ ВОДЫ. НО КУВШИН БЫЛ ВЫСОКИЙ И ИМЕЛ УЗКУЮ ГОРИЛКУ, СКОЛЬКО ВОРОНА НЕ МОГЛА ДОСТАТЬ ДО ВОДЫ. Бедняжке казалось, что он вот-вот умрет от жажды.
ПОТОМ БЫЛА ИДЕЯ, ОН СОБИРАЛ НЕСКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК И БРОСАЛ ИХ ПО ОДНОМУ В БАНКУ. У КАЖДОГО ЛЮДЯ ВОДА НЕМНОГО ПОДНИМАЕТСЯ, ПОКА ОНА, НАКОНЕЦ, НЕ ПОДНИМАЕТСЯ ДОСТАТОЧНО, ЧТОБЫ ОН СМОГ ПИТЬ.
В СЛУЧАЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ НАМ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ХОРОШЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАШЕГО ИНТЕЛЛЕКТА.
1) КАКОЕ НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
А:
2) СКОЛЬКО абзацев в тексте?
А:
3) КТО ГЛАВНЫЙ ПЕРСОНАЖ ИСТОРИИ?
А:
4) В КАКОМ СЕЗОНЕ ГОДА ДЕЙСТВУЕТ ИСТОРИЯ?
А:
5) В ЧЕМ БЫЛА ПРОБЛЕМА С ПТИЦАМИ?
А:
6) ЧТО НАШЛА ВОРОНА?
А:
7) КАК CORVO РЕШИЛ ПРОБЛЕМУ?
А:
8) СДЕЛАЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИЯ ИСТОРИИ:
Пер доступ
