Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Мыши в воздухе

Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся четвертого класса начальной школы, с вопросами о тексте: Крысы в ​​воздухе.

Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите это упражнение для португальского языка:

  • Слово: Интерпретация текста: Мыши в воздухе - 4-й курс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Интерпретация текста: Мыши в воздухе - 4-й класс - для печати
  • Шаблон: Расшифровка текста: Мыши в воздухе - 4 класс - с ответом
  • Изображение: Страница 1 – страница 2

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

крысы в ​​воздухе

- Раз, два, три и вперед! - сказал Отто, весь взволнованный.
Сказав это, Ратон уронил пшеничный колос, мгновенно отправив своего друга в полет.
- Ух ты! Я летаю!
Друзья Ратона тоже выстроились в линию, чтобы выбраться.
- Мой ход! Мой ход! - взволнованно кричали все остальные мыши. - Теперь это я!
Все прекрасно понимали, как это работает. Вскоре через пшеничное поле было замечено несколько крыс. Они даже организовали группу, которая стояла на каждом пшеничном колосе, чтобы вывести всех одновременно. Отто гордился тем, что его идея была так хорошо принята его друзьями. А крыса, которая не верила, что это сработает? Он готовился к полету по воздуху.

Вопросов

1) Какое название у текста?
А.

2) Кто уронил колос и послал своего друга в полет?
А.

3) Что делали мыши?
А.

4) Что организовали мыши, чтобы заставить их взлететь одновременно?
А.

5) Как себя чувствовал Отто?
А.

За Камила Фариас

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
4-й годДеятельность на португальском языке 4-й годДеятельность в Португалии 4-й годУпражнения по португальскому языку 4-й годупражнения португальского 4-го курсаперевод текста 4-й курсинтерпретация текста с ответоминтерпретация текста для печати
Португальская активность: кардинальное числительное
Португальская активность: кардинальное числительное
on Apr 06, 2022
Интерпретация текста: Терри и дикий котенок
Интерпретация текста: Терри и дикий котенок
on Apr 06, 2022
Португальская деятельность: Аддитивные союзы
Португальская деятельность: Аддитивные союзы
on Aug 20, 2022
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025