Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Португальская деятельность: Глаголы в прошедшем совершенном времени

Упражнение на португальском языке, рекомендуемое для учащихся девятого класса начальной школы, направлено на глаголы в прошедшем совершенном времени. Как насчет анализа времени этого глагола в тексте? Как возникла нумерация обуви? Для этого ответьте на предложенные вопросы!

Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.

Загрузите это упражнение на португальском языке по адресу:

  • Слово: Упражнение на португальском языке: глаголы в совершенном времени — 9 класс — редактируемый шаблон
  • PDF: Упражнение на португальском языке: Глаголы в прошедшем совершенном времени – 9 класс – Распечатать
  • обратная связь: Упражнение на португальском языке: Глаголы в совершенном времени – 9 класс – С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

ИМЯ:

Читать:

Как возникла нумерация обуви?

Все началось в 1305 году. Король Англии Эдуард I постановил, что три выровненных сухих ячменных зерна должны считаться одним дюймом. Английские сапожники с энтузиазмом восприняли эту идею и впервые в Европе начали производить обувь стандартных размеров на основе таких зерен ячменя. Обувь, весившая, например, 37 зерен ячменя, называлась 37-м размером.

Доступно в: .

Вопросы 

Вопрос 1 - Подчеркните глагол в прошедшем совершенном времени ниже:

«Как появился размер обуви?»

Вопрос 2 - В разделе «Tudo begin em 1305.» наречное дополнение добавляет к глаголу в прошедшем совершенном времени обстоятельство:

( ) место.

( ) режим.

( ) время.

Вопрос 3 – В «Король Англии Эдуард I постановил, что меру трех сухих зерен следует рассматривать как дюйм [...]», глагол в совершенном времени относится к:

( ) в 1 лице единственного числа.

( ) во 2-м лице единственного числа.

( ) в 3-м лице единственного числа.

Вопрос 4 – Смотреть:

«Английские сапожники с энтузиазмом восприняли эту идею и впервые в Европе начали производить обувь стандартных размеров […]»

Определите глаголы в прошедшем совершенном времени в этом отрывке текста:

Вопрос 5 – Указанные выше глаголы стоят в прошедшем совершенном времени, поскольку они указывают:

( ) непрерывные события в прошлом.

( ) события, завершившиеся в прошлом.

( ) события, предшествующие другим в прошлом.

Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.


9 классУпражнение на португальском языке в 9 классеПортугальский в 9 классеПортугальский активность с датчикомПортугальский активность с ответамиПортугальский деятельность для печатиАктивность на португальском pdfГлагольная активность в прошедшем совершенном времени 9 классУпражнение по португальскому языку в 9 классе.Упражнение на португальском языке в 9 классе.Глагольное упражнение в прошедшем совершенном времени 9 классурок португальского языка в 9 классеВопросы по португальскому языку в 9 классеВопросы на португальском языке для 9 класса.Вопросы о глаголах прошедшего совершенного вида в 9 классеДомашнее задание по португальскому в 9 классе.
Интерпретация текста: второй сюрприз
Интерпретация текста: второй сюрприз
on Jul 22, 2021
Математическое задание: композиция и декомпозиция
Математическое задание: композиция и декомпозиция
on Jul 22, 2021
Интерпретация текста: Легенда о морской звезде
Интерпретация текста: Легенда о морской звезде
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025