Удивительно, но младенцы и дошкольники чаще проявляют агрессивное поведение. Несмотря на это, важно отметить, что из-за отсутствия координации движений и силы их действия, как правило, менее вредны, чем действия взрослых.
Чтобы справиться с таким поведением, важно понять факторы, которые ему способствуют, и найти соответствующие стратегии для конструктивного решения этой проблемы.
узнать больше
Исследования показывают, что мозг подростков «запрограммирован» на…
4 привычки уборки, от которых нужно избавиться, чтобы стать счастливее
Важно отметить, что агрессивное поведение у детей обычно уменьшается по мере взросления. По этой причине важно предлагать соответствующую поддержку и вмешательство в детстве, чтобы избежать сложных жизненных траекторий с историей агрессии. Вмешавшись и предоставив необходимую поддержку на этом этапе, можно помочь сформировать более позитивное и здоровое будущее для этих детей.
Исследования показывают, что неспособность распознавать в других негативные эмоции, такие как гнев, страх и печаль, связана с черствостью и отсутствием эмоций в детстве. Эти черты могут включать в себя отсутствие чувства вины за причинение вреда другим, отсутствие сочувствия и общую склонность к бесчувственности.
Когда ребенок не может распознать или понять эмоциональные последствия своих действий, вредное поведение может продолжиться. Отсутствие осознания негативных эмоций, которые ваши действия вызывают у других, может привести к отсутствию угрызений совести или чувства вины. Этот цикл может увековечить агрессию.
Чтобы понять каждый из этих процессов, нам нужно пойти по тому пути, по которому психологические исследования продемонстрировать, исследуя, как отсутствие эмоционального понимания может повлиять на развитие дети.
Существуют две различные формы агрессии, каждая со своими эмоциональными характеристиками: холодная, расчетливая агрессия и горячая, реактивная агрессия.
Расчетная агрессия характеризуется преднамеренным применением силы для достижения желаемой цели. Примером этого является случай, когда ребенок без какой-либо провокации нападает на одноклассника, чтобы украсть его конфету. Этот тип «хладнокровной» агрессии связан с черствостью и отсутствием эмоций.
Реактивная агрессия возникает, когда кто-то причиняет вред другим в ответ на провокацию. Дети, демонстрирующие реактивную агрессию, как правило, более импульсивны и эмоционально напряжены. Им может быть трудно контролировать свой гнев, и они склонны интерпретировать намерения других как враждебные.
Изучение которые проанализировали распознавание эмоций у более чем 600 детей, чтобы исследовать рассчитанную агрессию и реактивную агрессию.
В этом исследовании детям показывали изображения лиц, которые выражали разные уровни грусти, гнева, страха и счастья, в случайном порядке. Их попросили определить, какая эмоция выражается или отсутствует. Считалось, что такие факторы, как образование воспитателей, возраст и пол детей, коррелируют с эмоциями.
Эти результаты выявили постоянную связь между отсутствием осознания гнева, страха и печали других людей и использованием расчетливой агрессии. Другими словами, дети, которые с трудом понимают, что их действия могут негативно повлиять на окружающих, чаще прибегают к насилию для достижения своих целей.
В ходе исследования было обнаружено, что тенденция интерпретировать отрицательные выражения как радостные была последовательно связаны с более высокими уровнями реактивной агрессии, но только в течение первого младенчество.
Это означает, что дети этой возрастной группы, которым было трудно распознавать негативные эмоции в лицах других людей и неверно истолковал, как счастливые лица с большей вероятностью отображали агрессивное поведение в ответ на ситуации провокационный.
Хотя сталкиваться с таким поведением в детстве совершенно сложно, в идеале нужно понять, достаточно ли у ребенка такта, чтобы определить эмоции, которые они способны вызывать. Кроме того, без исключения идеалом является сохранение здоровой окружающей среды, чтобы ребенок понял свое место в мире.
Любитель фильмов и сериалов и всего, что связано с кинематографом. Активный любознатель в сети, всегда подключен к информации в Сети.
