Национальное исследование показало, что четыре из десяти бразильцы сказал, что рост грамотности детей в государственных школах меньше, чем ожидалось. Это процесс, в котором человек учится читать и писать, которые являются фундаментальными жизненными навыками. позволяет общаться, получать знания, выполнять повседневные задачи и полноценно участвовать в общество.
узнать больше
Молодежь в режиме тюремной полувольности сможет получить доступ к…
Смотрите главное отношение родителей, которое подрывает счастье…
Согласно опросу, проведенному по запросу Itaú Social, Фонда Леманна и Межамериканского банка развития, 14% семей с детьми в школах с низким социально-экономическим статусом говорят, что молодые люди демонстрируют знания, которых просто нет. двигаться вперед. Иная ситуация в высших учебных заведениях.
Саманта, учительница, которая обучает первоклассников в течение 30 лет, сказала, что это мнение является общим, поскольку она видела, как многие дети достигают грамотности без фундамента дошкольного образования.
«После пандемии мы уже не принимаем таких детей, умеющих стричь, знающих цвет, знающих ожерелье, зная, как написать имя", - говорит воспитательница детского сада и начальной школы Саманта Вежливый.
Стратегия, которая использовалась для преодоления этой проблемы, заключается в том, чтобы предлагать занятия с репетиторами во внеурочное время. К сожалению, эта реальность может быть еще далека от многих бразильских студентов.
«Это требует гораздо большей поддержки со стороны персонала, учителей, материалов, физической инфраструктуры, условий для того, чтобы произошла эта перекомпоновка обучения. Они потребуют политики, которая будет смотреть и предлагать больше поддержки тем, у кого меньше ресурсов, и больше тем, кто в них больше всего нуждается», — сказала руководитель Itaú Social Патрисия Мота Гедес.
Грамотность обычно начинается с младенчество, в первые школьные годы. Важно, чтобы дети имели доступ к квалифицированным материалам для чтения, подготовленным учителям и положительную среду обучения, чтобы они могли развивать навыки чтения и письма в эффективный.
Майса, 8 лет, находится на рекомендованном возрастном рубеже для грамотности. Ее бабушка заметила трудности внучки и отправила девочку в неправительственную организацию, которая работает в Ресифи.
«Она сильно заикалась. Я не мог связать слова. А в прошлом году он действительно начал читать», — рассказывает сиделка за престарелыми и бабушка Майсы Кристиан Соареш.
Любитель фильмов и сериалов и всего, что связано с кинематографом. Активный любознатель в сети, всегда подключен к информации в Сети.
