Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Португальская деятельность: словесное регентство

Мероприятие на португальском языке, предназначенное для старшеклассников, целью которого является изучение словесное регентство, взяв за отправную точку мысль Рубема Алвеса. Подход к этому содержанию также включает вопросы с несколькими вариантами ответов.

Загрузите это упражнение на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в формате PDF, а также завершенное задание.

Загрузите это упражнение на португальском по адресу:

  • Слово: Португальское упражнение: словесное регентство - средняя школа - редактируемый шаблон
  • PDF: Мероприятие на португальском языке: словесное регентство - средняя школа - готово к печати
  • Шаблон: Португальское упражнение: словесное регентство - средняя школа - с ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Словесное регентство

Прочтите эту мысль Рубема Алвеса:

Я хочу разучиться учиться снова. Соскребите краски, которые меня нарисовали. Распаковка эмоций, восстановление чувств.

Доступно в: .

Вопрос 1 - Обратите внимание, что в первоначальное письмо мысли было внесено изменение, касающееся вербального регентства. Определите его, сделав необходимые исправления:

Вопрос 2 - Отметьте правильную альтернативу словесному регентству:

а) Я предпочитаю волейбол футболу.

б) Я предпочитаю волейбол футболу.

в) Я предпочитаю волейбол футболу.

г) Я предпочитаю волейбол футболу.

Вопрос 3 - Проанализируйте предложения, завершив их подходящим предлогом, чтобы установилось словесное господство:

а) Это недавно выпущенный фильм __________, который мне понравился.

б) Это _________ проект, о котором говорил директор.

в) Это ___________ мужчина, в которого она влюбилась.

г) Это _________ отель, в котором остановилась команда.

Вопрос 4 - Отметьте неподходящую альтернативу для вербального регентства:

а) Врач немедленно оказал помощь пациенту.

б) Молодая женщина претендует на должность руководителя компании.

в) Это сумма, которая у меня есть на коктейль для запуска.

г) Я попросил студентов повторить задания.

Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
Средняя школа с занятиями португальским языкомдеятельность в старшей школе португальскоговербальная дирижерская деятельность высшая школаСредняя школа
Португальская деятельность: словообразование (префиксы)
Португальская деятельность: словообразование (префиксы)
on Jul 22, 2021
Португальский упражнение: аргументативный текст
Португальский упражнение: аргументативный текст
on Jul 22, 2021
Интерпретация текста: Охота на манго
Интерпретация текста: Охота на манго
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025