Математическая деятельность, разработанная для учащихся второго или третьего класса начальной школы для обучения внешнему оцениванию.
Это математическое задание доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это математическое упражнение по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
ВОПРОС 01
Петерсон пошел на ярмарку и купил 4 упаковки спичечных коробков. В каждую упаковку поместили по сотне спичечных коробков. Ответьте, сколько спичечных коробков закупил Петерсон?
а) 250 единиц
б) 4 шт.
в) 300 единиц
г) 400 единиц
ВОПРОС 02
Чивес правильно выполнил следующий расчет:
Отметьте знаком (Икс) в альтернативе, которая представляет результат, найденный Себолиной.
а) 7520
б) 7620
в) 7320
г) 7220
ВОПРОС 03
В школе «Мир» учатся именно:
Отметьте (X) альтернативный вариант, который показывает общее количество учеников, обучающихся в «Мировой» школе.
а) 735
б) 736
в) 733
г) 734
ВОПРОС 04
Мэйллон использовал рисунок ниже, чтобы сделать коробку. Смотреть:
Название этой геометрической фигуры:
бриллиант
б) прямоугольник
в) треугольник
г) круг
ВОПРОС 05
Просмотрите изображение ниже и отметьте одно (Икс) в альтернативном варианте, который показывает размер карандаша на этой иллюстрации:
а) 20 см
б) 18 см
в) 19 см
г) 17 см
ВОПРОС 06
Проанализировать общее количество избирательных бюллетеней Любой имеет:
Она хочет купить аксессуар по цене 65 бразильских реалов. Сколько ей потребуется, чтобы купить этот аксессуар?
а) 4,00 бразильских реала
б) 3,00 бразильских реала
в) 2,00 бразильского реала
г) 5,00 бразильских реалов
Розиан Фернандес Сильва - получила диплом по литературе и педагогике и аспирантуру по специальности "специальное образование".
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление
